在我们庙桥小学，有这样一位年轻老师，2014年来到庙桥小学后，工作不过五年有余，但是他却凭借着学校领导同事的关心以及自己的不懈努力，快速地成长起来。他热爱教学，热爱学生，热爱着这座校园，并且将这份爱化为动力，在教师这个岗位上发光发热，做出了优异的成绩。他就是我们学校的李磊老师。

记得李磊老师刚刚来到学校的时候，还是一个毛头小子。他抱持着年轻人的憧憬和激情，一头扎入了教育教学工作中。然而，突如其来的班主任事物以及繁忙的教学工作，一度让他手忙脚乱。与此同时，工会的报道写作，最美古诗词的排练工作，也落到了这位新人的肩头。那个时候，他每天都要工作到十一点甚至十二点。忍受着身心的疲惫，李老师挺了过来，在一年的磨合中完成了华丽的蜕变，从青涩的新人成长为一名合格的人民教师。

随着各项工作上手，李老师的教学梦也有了实现的舞台。在如今带的这一届学生身上，他倾注了无数的心血。他知道，这群学生大多数都是外来务工子女，很多人一辈子都可能打拼不到一个好的未来，但是，这却更让他产生一份强烈的使命感。

知道这些学生在写作方面有很大的困难，李老师发挥自己的特长，开始对班里的孩子进行专项的写作训练。他对自己多年的写作经验进行总结，结合教材上的内容，形成独特的教学方法。每天，他都为班里的孩子设计一份有趣的要求，鼓励学生日日写，自己坚持日日评，用一年的时间，克服了学生作文“写不长”和“写不好”的困难。虽然，每个孩子每天只是进行一百多字的写作训练，但是李老师的评价却需要花费十几分钟时间。他不得不抓住课间，争分夺秒，让每一个孩子的作文都有了上黑板展示的机会，大大提高了学生的兴趣。

当然，阅读是写作的基础。为了让孩子们能够养成阅读习惯，评讲作文之余，李老师邀请班里的学生上讲台为大家展示并且剖析自己读到的好文章。孩子们在当小老师的同时，开始逐渐学会精读，学会选择好的书目，更慢慢爱上阅读。如今“每天读书半小时”，绝不仅仅是流于形式的空话，而是很多学生生活中不可或缺的一部分。

为了让孩子对“优美”的文字有更深的体悟，让好词好句的积累不再是痛苦的背诵，李老师甚至要求孩子每天听一首歌词典雅的中国风歌曲，甚至再挤时间让他们在班级中分享传唱。

一时间，读书，唱歌，写作，成为那一届班级之中别样的风景。孩子们在一年中进步显著。到五年级时，班内的很多学生已经可以在这一方面与六年级的孩子同台竞技。李老师的学生在《常州晚报》发表文章的数量在校内也是遥遥领先的。他班内的小记者多次被评为全常州市优秀小记者。

每天写作，每天批改，每天分享，每天点评。看起来不过是举手之劳，但是做起来却需要付出无数的心血。累的是老师，但受益的却是学生。李老师曾经不止一次地说过：“平凡的事业，只要肯坚持，肯积累，就能成为伟大的事业。不必去追求什么评优与褒奖，功夫花到了，功德自成。”

正如李磊老师所说，这样坚持数年之后，果然功德自成。

2017年，李老师参评了常州市教坛新秀，并且如愿当选。他所递交的材料，沉甸甸分量十足，从武进区综合实践活动辅导特等奖到连续数年的武进区五彩杯小课题特等奖，他在教师行业的各个领域全面开花，已然走在了很多同龄人的前列。去年，他主动报名参加了武进区基本功竞赛，不仅获得了一等奖，还代表区参加常州市赛，获得了二等奖的好成绩。这一次比赛，就如同一次心灵的磨砺。寒冬腊月间，他驱车拜访李国强老师，求教才艺展示之中书法作品撰写的方式，并坚持了数个月的练习；繁忙的课务之中，他还要挤出时间聆听专家对自己教学设计的点评，将所有的批评欣然接纳。比赛过程之中，他一度大病入院挂水，却从没有想过放弃！这些大奖背后凝聚的心血，恐怕只有经历过的李老师本人才能真正体会。也正是这一次又一次的的磨砺，推着他一步一步成长起来。就在不久前，李老师接到了江苏教育探航赴连云港领奖的通知。这在庙小的历史上也是首次。

此外，青年教师成长论坛、街道优秀团员评比，武进区奋进新时代主题宣讲等活动中，都有他的身影。他以教师事业为出发点，在更多的舞台上展示着自我的风采，也奉献着自我的力量。

就是这样一个有个性，有耐心，有理想又有行动的老师，带着一群同样有个性的学生，在庙小的校园内，默默书写着自己的故事，不求别人的瞩目，不求荣誉与风光，只求自己过得快乐而问心无愧。