关于徐丹老师“转变”的故事

许多人把教育事业比作花的事业、果的事业、叶的事业,而对于小学教育工作者来说,教育事业更是根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,无数的根总是不求索取,默默奉献,在平凡的岗位上做着不平凡的贡献。我校的徐丹老师就是这些根中普通的一个,在五年的教学生涯中,她忠诚教育事业，自觉贯彻党的教育方针,注重师德修养,爱岗敬业,尽职尽责,用一颗火热的心耕耘未来,用双手托起明天的太阳。

大家肯定还记得2012年秋季刚开学,那个哭哭啼啼的女孩教师。那时的她刚从学校毕业出来走上工作岗位，幻想自己能潇洒地走进课堂。然而，才走进班级的她已经深切地体会到了“理想是丰满的，现实是骨感的。” 她学的是数学专业，并在初中实习，一来庙小就接到担任一年级班主任以及语数包干这两个任务，刚开始也没有想太多，总觉得自己应该可以胜任。可是等到真正上班的时候，她才发现自己想得太简单了。不过在学校各位领导和老师的帮助下，加上她自己的努力，她终于走过了那段青涩的岁月，如今她能从容淡定地胜任这份工作了。徐丹老师用自己的坚韧和执着实现了自身的转变，并且在区教师发展中心钱新建主任看来，徐丹老师在专业成长上，已经游刃有余、自成风格。

徐丹老师不仅自己实现了转变，也在用自己的学识和才干转变着学生。本学期，为了学校大局，徐老师毫不犹豫地接任了三年级2个班的数学教学工作。刚刚接手的班级,学生学习习惯比较差,作业常常不能完成,学习状况一团糟。她看在眼里,急在心里,强烈的责任心激励着她,不管遇到多大的困难,都要尽自己最大的努力。她坚持榜样的力量是无限的，特别是老师在学生的眼睛里更是如此，老师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，她给自己规定了一条原则：要求学生做到的，自己要率先做到。她要求学生当天的作业必须当天交了才能回家，不能把今天的事拖到明天做，所以她也要求自己今天的作业必须今天批改完，并统计好人数。因为到了第二天会有新的教学任务。现在2个班的学生都能自觉地完成当天的学习任务。

    当然，学校工作能否顺利开展，家长的配合也很重要。当学生有进步或出现问题的时候，徐老师都会及时和家长做好沟通。还记得有次一个家长一进教室就开始抱怨。反正孩子就这样了，他能学成咋样就咋样，我们也管不了了。徐老师耐心地和家长聊天，和他讲道理，让他多发现自己孩子身上的闪光点。孩子边做作业边哭了。他肯定觉得徐老师讲出了他心里一直不敢和爸爸妈妈说的话。那次以后，该学生明显对数学有了兴趣，能及时认真地完成作业。爸爸每次下班来接孩子的时候，也平和了很多。在认识千米的教学中，徐老师让家长和孩子一起饭后散步，看看走1千米需要多长时间，感受1千米有多远。一位妈妈开心地告诉徐老师“你真是我的恩人，孩子他爸已经很久没遛娃了。特别喜欢你的教学方式，您来后，孩子也明显喜欢数学了。” 当听到这些时，她觉得一切都值得了！她从培养和建立平等的新型师生关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心里话都愿意和她说，因此，她的话总能说到学生的心坎上。

家长感激,学生感动。迎着晨曦走，踏着月夜归，徐老师就是这样不辞辛苦、任劳任怨地耕耘在教育这块希望的田野上，用她的真诚、智慧和勤奋播撒着爱的种子,相信在不久的未来，一定能收获花的芬芳和果的喜悦。