家访对象

马吉祥

班   级

一（5）班

家访时间

2015.7.5

家庭住址

庙桥新联村新村上16号 

家访目的

将学生在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家长对孩子的教育观念。

家

访

过

程

1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。 

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 

4、让家长加强对孩子暑期的安全教育。

家长的建议和要求

 1、加强家校联系，体现了老师对学生的关心，使家长更能了解孩子在学校的表现，更好更全面地对孩子进行有目的有针对性的教育，填补了空白。

2、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，提高学生的学习兴趣。

3、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。

教师给家长的建议

1、孩子成长需要积极的期望。以积极的态度期望孩子，孩子就会朝积极的方向改进。正确的赏识是激发孩子潜能的良药。把赏识当成孩子生命中的一种需要。对孩子的积极期望要循序渐进。

2、品格教育是赶早不赶晚的事业。教育孩子帮妈妈做家务不只是一次作业，在处理家务中培养孩子的责任感。

3、如何将学校教育与家庭教育配合好重视家教的家长也不该忽视学校教育。学校和家庭要把孩子的教育放在同一个位置上。教育不仅仅局限于课堂之内，教育即是生活。上学不等于“全托管”，家校互补才能教育好。理解老师的所作所为，消除一些不必要的误会。

家访心得

老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。这次家访让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。

家访对象

姚洪坤 

班   级

四4

家访时间

2015.7

家庭住址

武进庙桥村委大树下 

家访目的

了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

家

访

过

程

首先与其父母交流了解孩子的在家表现，父母反应付齐豪同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。然后与孩子谈话，听听他自己的想法。最后与家长、孩子一起寻找最合适的改进方法。

家长的建议和要求

  家长表示这样的家访很有意义，这样的沟通让他们更清楚孩子在学校的表现和学习状况，也便于对孩子存在的问题进行正确处理和解决。家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养，让孩子养成更良好的各种习惯。

教师给家长的建议

家长在家要多花时间与孩子沟通交流，以了解孩子的真实情况。对待孩子的落后要有耐心，多过问一下孩子的功课，不能盲目批评，要帮助孩子寻找原因和方法，学会做孩子的支持者。与教师能保持积极的伙伴关系，为孩子的发展共同努力。

家访心得

通过家访，及时了解了该生学习和生活的情况以及思想动态，让她即使不在学校，也能继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

家访对象

葛书晗 

班   级

四（5）

家访时间

2015.7.7

家庭住址

庙桥东环路79号 

家访目的

通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。

家

访

过

程

1、提前预约时间

  与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。

2、深入了解学生

   家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。

家长的建议和要求

希望贵校能利用暑假的时间，安排几个老师，针对我们这些外来工的孩子，辅导一下孩子的学习。

教师给家长的建议

1、多给孩子购买一些课外书籍，并合理安排好她的看书时间。

2、您的孩子喜爱画画，所以做好利用暑假的时间，报一个美术的兴趣班，提高一下她的水平。

家访心得

 随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。

  作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励、多点爱。让她能体会到我们老师的良苦用心，把我们当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。学习成绩有所提高。我们的努力就没有白费。

  通过此次家访，使我们深深的体会到要教好一个学生，一个班级，既有激情和爱心是远远不够的，我们必须对每一个学生进行具体情况，具体分析，从实际出发。

家访对象

莫雨熙

班   级

五（1）

家访时间

2015.7

家庭住址

武进区庙桥学府东苑 

家访目的

了解孩子在家的学习和生活情况，帮助孩子建立的健康的生活与学习环境

家

访

过

程

1、电话预约，说明家访的来意

2、登门拜访

3、与家长沟通，了解孩子的暑期学习和生活情况

4、与孩子交流暑期读书情况以及和孩子交流新学期的打算

5、对孩子提出希望，鼓励孩子学会自主学习

家长的建议和要求

 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其及时完成作业，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

教师给家长的建议

1、多与孩子参与体育锻炼活动，增强体质

2、与孩子一起读书，畅谈各自的读书感受

3、多带孩子参加社会活动，培养孩子的责任感和自信心

家访心得

    作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期里多陪伴孩子参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长。

家访对象

程武亮 

班   级

四1

家访时间

2015年8月5日

家庭住址

庙桥街道55号

家访目的

了解学生在家的仔细状况，根据情况给予一定的学习建议

家

访

过

程

1与家长交流学生在家的学习情况、课外活动以及文明礼貌、安全措施等内容，评价学生的假期生活质量。

2检查学生作业，分析其中的问题和优点

3结合其他学生的学习状况以及当前的教学环境，给学生接下来一个月的暑假生活再做系统的规划与建议。

家长的建议和要求

 1孩子在家学习的自觉性很高，已经在暑假开始不久就完成了学校规定的个暑假学习任务，并且在接下来几周内预习了下学期语数英三门的内容。因此，希望老师提供建议，在接下来一个月内，如何就薄弱项的英语进行进一步提高。

2孩子在家能自觉阅读课外书籍，但是读书过程中的精读做得不够好，更缺少写读书笔记的习惯。希望老师予以督促指导。

3希望老师根据当前的教育大环境，推荐一些书目给孩子，进一步进行课外知识拓展。

教师给家长的建议

1在接下来一个月时间内，可以劳逸结合，在高温天气过后进行一些户外活动或者旅游，开拓眼界，调节身心。

2可以对英语的单词、语文的古诗词进行着重背诵，为六年级学习打下基础。

3建议通过百家讲坛栏目，加深对所读名著的理解。

4推荐书目《智慧背囊》

家访心得

自觉性较高的学生，能够克服暑假中高温、无人监督等困难，保质保量地完成学习任务，并且进行有效预习和课外阅读。这样的行为老师应当予以表扬和鼓励，并且作为正面教材在同学之间进行宣传。同时，学生家长往往忽视了“读万卷书，行万里路”。希望家长不要把开拓孩子眼界仅仅放在学习书本知识上，有时候走出去参加一些活动更有意义。

家访对象

徐晟林

班   级

六年级

家访时间

7月8日

家庭住址

武进庙桥华阳村

家访目的

了解该学生暑期学习生活情况

家

访

过

程

1.与家长见面，互相认识；

2.询问学生在家的各方面的表现；

3.向家长说明孩子在校的学习情况；

4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求

1.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。

2.针对孩子的特点，帮助他、督促他。

教师给家长的建议

１.关心他，但勿侵扰他。

２.爱真实的他，而不是你期望的他。

３.多倾听孩子的看法，少一些主观臆断。

家访心得

这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。

家访对象

 江珍珠

班   级

二（5）

家访时间

2014.6.6

家庭住址

 武进区南夏墅街道华阳村委唐家塘6号

家访目的

孩子在学习方面还有所欠缺，平时的课外书籍读得比较少，提醒家长注意孩子在家学习，兴趣辅导。

家

访

过

程

1、与家长谈家常，了解家庭的大概情况，了解孩子在家的生活。

2、遵循家长的要求，辅导孩子暑假的部分作业，指出错误，寻求方法，以致掌握。

3、我和孩子的家长交流，知道了家庭的大概情况：家里开冷饮批发，父母比较忙。父亲对她比较溺爱，母亲管不了她。

4、交流孩子在校情况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学。学习方面努力表现自己，表达能力较强，但是书籍方面的知识了解不多，希望家长督促孩子多读书。

5、交流孩子平时的爱好：画画、看电视。

家长的建议和要求

1、多和家长沟通，多听听家长的心声。

2、希望老师平时能严格要求学生，能把孩子在学校的情况主动反馈给家长。

3、现在的孩子生活条件都非常优越，希望能培养他们吃苦耐劳的美好品德。

4、多让家长参与孩子活动，了解孩子在学校的动态生活。

5、让家长了解孩子的不足，给于适当的家教。 

教师给家长的建议

1 有礼貌。家长良好的礼貌素质会给孩子留下深刻的印象。同时，礼貌也是个人素质高低的外在表现，从孩子的角度来说，你也给孩子做了一个表率，亲其师，信其道，你越是对老师礼貌，老师在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就会越亲近老师，愿意和老师一起学习。

2 多宽容。大家遇事可以心平气和的交谈。老师和大家的最终目标是一致的，都愿意看见自己孩子的进步。希望家长朋友们知道，在学习之外，心里能多装着班级、装着他人，是品行好的表现，更是一种能力的体现——爱而且会爱，就是一种伟大的能力。有机会为班级服务的孩子和家长都是幸运的。

3 将心比心。老师是普通的人，每个老师和在座的一样，多半是为人父母，为人子女，我们会为在座的孩子鞠躬尽瘁，同时也希望自己是一个好妈妈、好儿女。建议大家与老师沟通的时间，若非紧急情况，看看孩子的课表，当老师不在课堂上时，你是与老师沟通的最好时间。所以，凡事都请大家将心比心。

家访心得

老师尊重家长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。特别是对缺点和优点一样突出的孩子更需要如此。

家访让我更了解学生，家访让我更贴近家长，家访让我更觉肩上重任所在。对于一个教育者来说，一个学生只不过是几十分之一；而对于一个家庭来说，每一个孩子都是百分之百。教育者只有给予每个学生百分之百的关爱，才能赢得家长百分之百的理解和支持。

家访对象

周艳 

班   级

四3

家访时间

2015、7

家庭住址

学府东苑35幢---乙单元---202室

家访目的

了解孩子在家的表现

家

访

过

程

1、分析期末考试语文试题错误原因。

2、询问孩子在家的学习情况。

3、建议孩子在家看些课外书。

4、请孩子帮父母做些力所能及的家务。

家长的建议和要求

1、孩子期末考试成绩还不够理想，主要是课外书看得少，这个暑假一定会督促孩子多看书。

2、父母和孩子要多交流，花点时间陪陪孩子。

3、每天督促孩子完成暑假作业。

4、带孩子出去旅游，拓宽知识面。

教师给家长的建议

我希望爸爸、妈妈能够看一些关于家庭教育的书，在家庭教育方面能够有更好的办法让孩子学习更进一步。抽些时间陪陪孩子，多鼓励，少打骂，增强孩子的自信心。

家访心得

这次家访，我觉得十分必要，通过和家长之间的沟通，引起了家长对学生学习的重视，了解孩子的短处，进而提高学习成绩。相信此次的家访对孩子的学习起了促进作用。

家访对象

侯奔

班   级

三（5）

家访时间

2015.7.8

家庭住址

南夏墅街道庙桥社区

家访目的

交流学生的学习和生活情况

家

访

过

程

1. 与家长见面，互相认识；

2. 询问学生在家的各方面的表现；

3. 向家长说明孩子在校的学习情况；

4. 和家长探讨如何教育好孩子；

5. 暑期天热，不能私自外出或与小伙伴去河里游泳；

6. 抽空多看看课外书，对写作文有帮助；

7. 在家多听长辈的话，帮长辈做一些力所能及的家务；

8. 适当点拨学生在暑期学习过程中遇到的有困难的题目。

家

长

的

建

议

和

要

求

1. 孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通；

2. 希望老师对孩子能严格；

3. 希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。

教

师

给

家

长

的

建

议

1. 定期和孩子沟通，了解孩子的想法；

2. 及时检查孩子的作业并签字；

3. 让孩子少看电视少玩电脑；

4. 不要当着别人的面批评自己的孩子，更不要拿自己的孩子和别人的孩子比；

5. 多关心孩子平时的学习生活情况；

6. 要善于从孩子身上发掘长处和优点；

7. 身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子。

家

访

心

得

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极地指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

家访对象

 付婷婷

班   级

一（3）

家访时间

2015、7、8

家庭住址

 武进区南夏墅街道庙桥玉跃电子厂内

家访目的

将学生在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家长的教育观，有针对性地对每个学生的个体差异采取有效措施展开教育。

家

访

过

程

1、确定家访地址，家访内容，与家长确定家访时间。

2、了解学生的家庭情况，了解学生在家的表现。、与学生交流，了解她假期作业的完成情况，不会做的加以指导。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。同时反馈学生在校的学习情况。

家长的建议和要求

1、希望学校多组织一些有益的社会活动，让学生更好地认识社会，增长社会知识和今后适应社会的能力。

2、加强家校联系， 使家长更能了解孩子在学校的表现，更好更全面地对孩子进行有目的有针对性的教育，填补了空白。

3、希望老师在校要多关注他的心理变化，培养孩子生活、学习的好习惯，和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。

教师给家长的建议

1、培养孩子养成良好的学习习惯。每天要督促孩子认真完成各种作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，做到今日事今日毕 

  2、平时要多关注孩子，每天做到早睡早起，少看电视，不上网打游戏，创造环境让孩子健康成长。 

  3、培养孩子养成良好的阅读习惯。平时要督促孩子每天读半小时课外书，这样能拓宽孩子的视野，丰富孩子的课外知识。   

家访心得

通过上门家访，让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。拉近了彼此心理距离。这次家访让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

家访对象

宋金怡

班   级

 一（2）

家访时间

7.9

家庭住址

     庙桥 

家访目的

了解学生暑期学习、生活情况以及家庭情况

家

访

过

程

1.与家长见面，互相认识；

2.询问学生在家的各方面的表现；

    3.向家长说明孩子在校的学习情况；

4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求

 1、对孩子，建议老师对他严格点，这点家长可以理解的。

2、希望老师多和家长联系，让家长更加了解孩子在学校的情况。

3、希望老师可以多注意这个孩子，因为孩子的成绩不理想。

教师给家长的建议

1、给孩子进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。

2、让家长多鼓励多表扬孩子，增加孩子学习的兴趣。

3、不要总是忙于工作，回家之后对孩子的学习多关心下（如检查作业完成情况、字迹工整情况等等），不要让他经常看电视等。

4、有问题及时与老师多联系。

家访心得

这次家访，使我觉得家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生宋金怡和她的家长见到我的到来，开始非常紧张，但是我对家长和孩子道出了来意，跟家长沟通了孩子在学校的表现，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。　　

在家访过程中，我还了解到家长忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。家长反映说：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。虽然这位家长文化程度不高，但为人处事有原则，虽然对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。所以针对这位学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量，家长也欣然配合。　　

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。　　

家访对象

刘雨晗 

班   级

三（3）

家访时间

07.08

家庭住址

南夏墅东街

家访目的

了解学生在假期的表现

家

访

过

程

1、 检查了孩子暑假作业的完成情况。

2、 跟父母交流孩子暑假期间的学习和生活情况。

3、 建议家长让孩子养成每天阅读的习惯，增长其见识。

家长的建议和要求

 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

教师给家长的建议

1、 孩子较内向，多带她出去参加社会实践活动。

2、 别让孩子一直看电视，影响视力，不利于她的成长。

3、 多让孩子读些书，最好养成每天读书半小时的习惯。

4、 让孩子多听写英语歌谣，读些英语小故事，培养其英语的听读能力。

家访心得

作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。

 家庭作业受限于班级授课制的共性，家长根据孩子的个性进行调整，更有利于孩子的知识和能力的发展，这是值得提倡的。

家访对象

乔鑫奥

班   级

三（2）

家访时间

7.25

家庭住址

庙桥 

家访目的

了解学生暑期学习、生活情况以及家庭情况

家

访

过

程

1、与家长见面，互相认识；

2、询问学生在家的各方面的表现；

3、向家长说明孩子在校的学习情况；

4、教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求

1、家长希望老师在学校对孩子要求更加严格。

2、希望老师在学校可以根据孩子须要，丰富的课堂内容。

教师给家长的建议

1、由于孩子成绩优异，可以在家多看些课外书籍，拓展知识面。

2、在家要让孩子也适当做些家务，让他多接触生活，建立其责任感。

3、多指出孩子优点，增强他的自信心。

家访心得

 家长是孩子最好的老师。因此，家庭 教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。通过家访让我对孩子的成长环境、家庭教育方式有了更好的了解，对以后孩子的差异性教育，采取不同的方式方法有了更深的认识。
第一、经过家访，全面了解了孩子后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述孩子的在校表现等基本情况，帮助家长解决家庭教育方面的一些困惑。家长对于我的到访，很受感动，也很热情。家访让我深入到了学生的家庭，与学生、与家长交流，了解学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

第二、对学生的了解更加全面。孩子在学校里和在家里的表现判若两人，在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访对象

沃雨韩

班   级

四（2）

家访时间

7、8

家庭住址

南华老街

家访目的

成绩有所下降

家

访

过

程

上午我了解到沃雨韩在学校吃饭时她父亲来接，我就叫孩子带着爸爸来办公室一下。我先夸奖了孩子各方面表现都不错，特别是学校活动积极参与。然后提到了这次考试成绩，给她看了三门课成绩，让她说说。这次语文考得不理想，并帮她分析了试卷，指出问题所在——阅读理解能力有待提高。接着我给了孩子一本四年级《周周练》阅读书，要求暑假至少做10篇短文，动动脑子认认真真把答案写在上面，开学时交给老师看。孩子欣然接受了。最后和父母交换了意见，孩子和父母也作了交流。最后眼泪含着对我说再见

家长的建议和要求

1、她活动比较多，比较忙，学习上有所疏忽，以致成绩有下降，对自己要求不是很严格。是不是今后活动会少一点，课少上了受影响了？

2、学习上比较自觉，回家就做作业，作业好了叫我签字，从来不要我们多操心。看来今后要多加督促。

3、平时在家没有对她提过高的要求，顺其自然，也很少叫孩子默默字。阅读理解方面，我们会重视，谢谢老师的关心。

教师给家长的建议

1、孩子平时成绩不错，这是一次偶然的失误，考虑到她为班级学校做出了很多努力，这次还是给她“七彩少年”。但还有提升空间，对自己要求应再严格些，少写错别字。

2、教孩子学做人，懂得理解父母的辛劳并体贴孝敬大人，从小事做起。平时要求孩子做一些力所能及的家务活。

3、还要加强自己的管理能力，要把班级管理好，要促使整个班级有良好的学习氛围。

4、加强孩子阅读理解能力的培养。平时要求孩子看看书，写写心得，督促孩子做做阅读理解，促进语文素养的提高。

家访心得

家访活动中，让孩子知道了成绩，明白了自己阅读能力有待提高。让孩子感受到老师对她的关爱，并在轻松愉快的气氛中对孩子暑期提出了要求，以及今后努力的方向，拉近了师生的关系。相信孩子会更加努力，家校合力，我们的教育会获得更大的成功。

家访对象

卞胜杰

班   级

六（3）

家访时间

2015.7.8

家庭住址

南夏墅街道学府东苑

家访目的

关注学生在暑假的思想动态、生活状况和未来发展。

家

访

过

程

1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。

2、该生在校情况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，学习认真，但胆子较小，参与活动的积极性不高。

3、我和孩子的母亲交流，就怎样共同教育好子女，怎样更好地沟通等问题进行了探讨。

4、要求家长对学校工作、学生的发展提出殷切的希望和科学性的建议。

家长的建议和要求

1、学生在学校家长非常放心，要求老师们严格管理学生，关心学生。

2、在学校生活里，老师关注到学生的成长、学习情况可以定期与家长沟通、交流，对症下“药”，形成对孩子学习、生活等多方面的双重辅助管理，形成社会、学校与家庭共同管理的长效机制，使教师、父母与孩子可以共同了解，便于教师执教、家长培养、学生的理解与进步！

3、要求对孩子进行严格的管理。他们反映孩子在家不愿看课外书籍，爱看电视。因此希望任课教师能多加教育与引导。

教师给家长的建议

暑假是一个放松心情、享受生活的“快乐岛”，同时也是一个巩固所学、发展特长的“加油站”。

一、尽情地玩，玩出名堂。如果有时间，一定要带孩子出去走走。学习，不光是坐在书桌前的事情，只要孩子眼睛看到的，心灵感知到的，都是在学习，甚至是更有效、更有意义的学习。

二、热爱劳动，服务家庭。作为家长：千万不要把孩子拒绝在家务劳动之外，家务事不仅仅是您自己的事，同时也是每一个家庭成员的事。锻炼孩子学做家务，益处多多。既可以锻炼孩子的动手能力，增长生活的本领，又可以从小培养孩子对家庭的责任感。

三、关注大事、开阔视野。我们的孩子，长大以后，要成为社会的一分子。从小培养孩子对社会的关注意识、社会责任感、历史使命感义不容辞。把孩子的视野从学习的小圈子里解放出来，关注周围的生活，放眼窗外的大世界，我们才能培养出符合社会需要的、全面发展的未来人才。有强烈社会责任感、历史使命感的孩子才能志存高远，将来为世界和平、人类发展做出贡献。

家访心得

此次家访给我的最大体会是拉近了我们与学生、家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长述说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。这样，不仅能赢得学生对你的好感和尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的加强与家长的联系和沟通。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师，我们要积极地指导家长，同时多进行交流，只有家长和教师相互学习、相互信任、相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育才会获得更大的成功。

家访对象

 范骅

班   级

二（3）

家访时间

2015.7.6

家庭住址

 庙桥新联村沈介塘53号

家访目的

了解学生在家表现

家

访

过

程

1、确定家访内容，与家长确定家访时间。

2、与孩子交流，了解她作业的完成情况，不会做的加以指导。

3、与家长交流，反馈学生在校的学习情况，了解孩子在家的学习、生活情况。

家长的建议和要求

 1、学校要多组织与家长的活动，交流学校教育与家庭教育的配合，让孩子更好的成长。

2、学校要多组织一些有益的社会活动，让学生更好地认识社会，增长社会知识和今后适应社会的能力。

3、孩子在校要多关注他的心理变化，培养孩子生活、学习的好习惯，让学生的个性得到张扬，关注孩子特长的培养。

教师给家长的建议

1、养成良好的作业习惯。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障

  2、学习的步骤。简单的分可分为三大步：课堂学习、课后复习、预习。孩子回到家以后应该按照先复习后作业后巩固最后预习的程序进行学习。

  3、养成良好的阅读习惯。我们要让孩子静得下，帮助她养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面。

家访心得

通过这次家访活动，我从另一个方面了解了范骅的家庭背景，妈妈几乎是文盲，爸爸的文化程度也不高。虽然爸爸经常看着他学习，还送她去补习班，但是她在学习上还需非常努力。通过家访，让她家长更好地了解了孩子在校的学习状况，能有针对性地帮助孩子进行今后的学习。

家访对象

 常蕊

班   级

二（4）班

家访时间

2015/7/9

家庭住址

 南夏墅街道庙桥东环路33号

家访目的

针对期末考试的成绩提出改进措施

家

访

过

程

1.老师谈谈一学年孩子在学校中的表现；

2.家长说说孩子回家交流的在校生活；

3.家长评价孩子在家的学习表现和生活表现；

4.针对期末考试的成绩提出下一步的对策，帮助制定暑假生活、学习计划。

家长的建议和要求

 1.家长期望在新的学期中，孩子能在粗心的问题上一步步改进，争取最后完全改掉这一坏习惯；

2.希望老师能继续跟班，这样孩子和家长都对老师熟悉，不用再去花时间适应。

教师给家长的建议

1.希望家长在孩子两个月的暑假中给孩子足够的时间和空间去安排好自己的学习生活，并适当监督孩子的完成情况；

2.孩子的学习成绩并不能代表她在这一学期或整个二年级的整体表现，要客观正视成绩背后的问题，不要一味漠视孩子所付出的努力。

家访心得

首先，这次家访让老师了解了孩子在家的生活表现，对照她在学校的学习表现，我们共同探讨了下一步努力的方向。

其次，家校有效沟通能为孩子的学习生活提供强有力的保障。希望孩子能通过这种方式认清自身的问题，引起足够的重视，在接下来的日子里，做一名让家长满意、老师舒心的好孩子。

家访对象

周文欣 

班   级

四2

家访时间

2015.7.7

家庭住址

学府东苑

家访目的

了解学生暑假学习及生活情况

家

访

过

程

1、到学生假期活动场所与学生及家长见面及沟通了解学生暑假情况。

2、了解学生家庭生活情况及在家的学习与活动情况。

3、帮助指导学生解决部分暑假作业中的难题，并对其进行勉励。

4、与学生合影。

家长的建议和要求

 家长因为工作原因，精力不够，再加上对知识掌握及表达的原因，对学生学习的帮助和指导有所欠缺，平时孩子也大多是独立完成学业，最多跟同学交流比较多。还是要请老师们在校能多抓抓孩子的学习，提高孩子的学习能力。多教育教育孩子。

最好能在长一点的节假日能给孩子一些任务或活动的安排，让他们一些常在一起玩的孩子有事情可做，免得孩子乱玩，让大人也要多担心。

教师给家长的建议

学校教育也需要家长的大力协助，只有家校紧密联系起来，常抓共管，给予孩子更多的关心，才能对孩子的健康成长起到决定性的作用。我们也会充分利用在校时间抓紧抓好对孩子的教育教学工作，尽心教好孩子，并会不定期地与家长多交流多沟通，共同创设好孩子成长与发展的良好环境与平台。当然，孩子不在校的时间，还请家长们给予孩子更多的关注和引导。

家访心得

外来工子女生活的环境，总得来说参差不齐，父母亲文化层次和对教育的观念也不一而同。不少孩子也就是田野中的小花小草，纯天然地自力生长。我们教师，在学校应该更细致耐心地给予他们指导，不仅是学业上的，更是一些生活上的，思想上的。这样，才能使这些同样身为祖国的花朵们，更加健康茁壮地成长。

家访对象

陈旭

班   级

二（3）

家访时间

2015.7.2

家庭住址

庙桥村店二房

家访目的

了解学生在家作业完成情况，在家表现

家

访

过

程

1、确定家访内容，与家长确定家访时间。

2、与孩子交流，了解她作业的完成情况，不会做的加以指导。

3、与家长交流，反馈学生在校的学习情况，了解孩子在家的学习、生活情况。

家长的建议和要求

1、学校要多组织与家长的活动，交流学校教育与家庭教育的配合，让孩子更好的成长。

2、学校要多组织一些有益的社会活动，让学生更好地认识社会，增长社会知识和今后适应社会的能力。

3、孩子在校要多关注他的心理变化，培养孩子生活、学习的好习惯，让学生的个性得到张扬，关注孩子特长的培养。

教师给家长的建议

1、养成良好的作业习惯。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障

  2、学习的步骤。简单的分可分为三大步：课堂学习、课后复习、预习。孩子回到家以后应该按照先复习后作业后巩固最后预习的程序进行学习。

  3、养成良好的阅读习惯。我们要让孩子静得下，帮助她养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面。

家访心得

通过这次家访活动，我从另一个方面了解了陈旭的生活情况，爸爸工作很忙，妈妈在学习上不能给他帮助，虽然妈妈经常看着他学习，但是她在学习上还要非常努力。通过家访，让她家长更好地了解了孩子在校的学习状况，能有针对性地帮助孩子进行今后的学习。

家访对象

李晋云

班   级

一（1）班

家访时间

2015.7.9

家庭住址

南夏墅街道新联村桃花庄29号 

家访目的

将学生在学校的表现告诉家长，了解孩子在家情况以及父母对孩子的教育情况，交流孩子的不足以及如何使孩子改正这些不足。

家

访

过

程

1、将学生在学校的表现告诉家长。

2、了解孩子在家情况以及父母对孩子的教育情况。

3、交流孩子的不足以及如何使孩子改正这些不足。

4、让家长加强对孩子暑期的安全教育。

家长的建议和要求

 1、加强家校联系，让家长更好地了解孩子在学校表现，让老师更好地了解孩子在家表现。

 2、希望在老师和家长共同努力下，发扬孩子的有点，改正孩子的缺点。

教师给家长的建议

1、对自己的孩子充满信心。相信自己的孩子一定能够成才，哪怕是他看上去很笨甚至智力有障碍 

2、对自己的孩子要有恒心，坚持不懈的教育孩子。 

3、对自己的孩子要有耐心 。

4、对自己的孩子要有狠心，溺爱孩子就是对孩子的犯罪 

5、教育孩子最有效的办法是以身作则 

6、在教育孩子方面，永远不要拿没有时间做借口 

7、不要当着别人的面批评自己的孩子，更不要拿自己的孩子和别人的孩子

家访心得

在家访中，教师既能与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合,同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作和班级管理的重要手段。

家访对象

 周杰

班   级

一（5）班

家访时间

2015/7/8

家庭住址

南夏墅街道新联村委孙介7号 

家访目的

老师向家长反映该生在校表现，希望其改正缺点

家

访

过

程

与家长、孩子打招呼，和家长、孩子聊聊天，话话家常，询问孩子最近在家干什么。

反应学生在校表现。

了解学生在家表现。

为家长出主意

问问家长有没有什么建议

家长的建议和要求

家长对这个孩子感到很头痛，希望老师严加管教。

其实孩子很聪明，就是不知道怎么去教，希望老师多费心。

教师给家长的建议

该生是一个思维敏捷、表达伶俐的孩子，喜欢看书，善于积累，表现欲望比较强，习作成绩很好。但同时自我约束力较差，上课张口就说，经常打扰其他学生的学习，而且该生的逆反心理比较明显，做事拖拖拉拉。该生有很大的发展潜力，希望家长与老师积极配合，力求让该生改正不足，做到全面发展。

家访心得

我一直很关注这个孩子，因为他的知识很丰富，常常语出惊人，但却缺少端正的态度，做题马马虎虎，做事拖拖拉拉。与家长交流过这个问题，家长也颇感头疼，因为在家里也是如此，写作业丢三落四，家长提醒根本听不进去。我们希望该生能领悟到这一点，态度认真是成功的第一步，踏踏实实，做好每一个细节。

家访对象

苏静如

班   级

三（4）

家访时间

7.4

家庭住址

庙桥 

家访目的

了解学生生活情况以及家庭情况

家

访

过

程

1、与家长见面，聊孩子在校表现；

2、询问学生在家的各方面的表现；

3、向家长说明孩子在校的学习情况；

4、教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的建议和要求

3、家长希望老师在学校对孩子要求更加严格 。

4、希望老师在学校可以根据孩子须要，丰富的课堂内容。

教师给家长的建议

1、由于孩子成绩优异，可以在家多看些课外书籍，拓展知识面。

2、在家要让孩子也适当做些家务，让他多接触生活，建立其责任感。

3、多指出孩子优点，增强他的自信心。

家访心得

 家长是孩子最好的老师。因此，家庭 教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。通过家访让我对孩子的成长环境、家庭教育方式有了更好的了解，对以后孩子的差异性教育，采取不同的方式方法有了更深的认识。
第一、经过家访，全面了解了孩子后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述孩子的在校表现等基本情况，帮助家长解决家庭教育方面的一些困惑。家长对于我的到访，很受感动，也很热情。家访让我深入到了学生的家庭，与学生、与家长交流，了解学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

第二、对学生的了解更加全面。孩子在学校里和在家里的表现判若两人，在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访对象

 谢博文

班   级

四2

家访时间

2015.7

家庭住址

庙桥街上 

家访目的

通过家访，让家长明白家庭教育的重要性。

家

访

过

程

放学后，我找来了谢博文奶奶，和谢博文的奶奶聊起了他的学习：我提到谢博文的头脑很聪明，反应也比较快。但是在学校谢博文比较调皮，对于学习主动性不高，每次做作业总是很慢，字迹潦草，喜欢拖拉，有时家庭作业还不能全部完成。她奶奶说家里还有小孩子对谢博文疏于管教。

家长的建议和要求

 希望老师能够从严管教，小孩在学校有什么不好的表现及时告知家长。

教师给家长的建议

我希望谢博文奶奶给谢博文制造一个良好的安静的学习氛围，还有希望他爸爸在家能够多关心小孩，多花点时间陪伴小孩学习。

家访心得

对于此次家访，我觉得学生的家庭教育非常重要，家长忙于别的事情忽略了小孩的学习，而且小孩也没有一个安静的学习的环境。希望此次的家访对孩子和他的家长都有一定的促进作用。

家访对象

 徐少坤

班   级

六（2）

家访时间

6月7日

家庭住址

庙桥街麦香城蛋糕店 

家访目的

了解该生的在家表现，反映其在校表现，共商对策，促使其进步。

家

访

过

程

1、 向家长反映该生在学校的闪光点和不足之处。

2、 询问该生在家生活和学习方面的状况。

3、 共商对策，促进该生进步。

家长的建议和要求

我们作为家长，疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往平时放之不管，做了坏事或考得不好就打一顿。加上自身文化水平不高，实在没有能力辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。希望老师能帮帮忙，平时对孩子要求尽管严格点，学习上恳求老师利用空余时间帮孩子补补课，不胜感谢！

教师给家长的建议

该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。

家访心得

这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。

家访对象

  杜坤家长

班   级   

三（5）班

家访时间

2015.6

家庭住址

 盐城射阳

家访目的

了解关心学生，争取各方面取得进步

家

访

过

程

一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。在自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老是散漫自己，上课爱搞小动作，根本不专心听讲，作业随便的应付一下，这样久而久之就让自己和其他同学有了很大的差距，我们老师就是希望家长能够在家多多提醒孩子，把孩子管的更严一些，让孩子能够在家长的督促中逐步改正自己的坏习惯。
二、和家长的交谈中，家长也意识到孩子马上上四年级了，如果还按照二、三年级的学习方式学是肯定不行的，但怎样让孩子在三年级的学习中可以改变学习态度呢？这也是我和家长交谈的重点。我告诉家长，孩子是一张白纸，他们需要老师和家长在上面“写作画图”，可怎样才能画好这幅图呢？是要孩子和父母共同完成的，我们需要培养孩子良好的学习习惯，我希望家长好好利用这个假期控制孩子的时间，我给家长提出了几点建议，根据孩子的生理条件,以20-30分钟作为一个学习时间段,在开始学习之前,先提醒孩子做好学习准备工作,如喝水,上厕所等,学习时段一开始就必须专心学习,不允许干任何与学习无关的事。大人也不能打搅孩子,让他有一个独立的学习空间。但是学习时间段一结束,就让孩子休息几分钟,让孩子缓解一下视力和脑力的疲劳,做一些活动,或做一些杂事,调整他的精神状态。虽然这种方法对这种特殊的好动的孩子不可能马上见效，但只要我们家长坚持下去，慢慢培养，我想孩子只要适应这种正确的学习方法，他的学习成绩一定会提高的。
三、家长表示由于平时忙于生意，对该生也疏于管教，让他对学习根松懈，准备为孩子请个家教专门进行语数的辅导，另外家长也表示会按照我提出的建议对他的时间盯紧一点，家校共同努力。家长也认识到了自己的不足，老是忙于工作，而导致自己对孩子疏于管理，这样的情况所造成的后果是严重的，希望这次家访后，能够重视起来，提高孩子各方面的表现，毕竟孩子才是最重要的。

家长的建议和要求

多关心我孩子，多纠正他错误。

教师给家长的建议

一、只有了解才能更好的教育
    通过家访让孩子和家长都感受到老师对学生的牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是注视和关心着自己。我去了一个平时成绩在班中属于落后的孩子家中，他的父母平时做生意忙于工作，很少教育孩子，也很少和孩子沟通。孩子由于成绩不好，也不太愿意和父母说起学校的事，所以两者的关系总是不和谐，家长也不知道孩子到底什么没做好，怎么教育他去做到更好。通过交流，家长也更了解了孩子好的方面和不足之处，大家共同商量了对孩子切实可行的计划，家长也十分感谢学校和老师有这样的安排。
二、心灵的沟通
    在家访的时候，我和家长的交谈长达3个多小时，在平时由于要照顾到其他家长，所以每次和家长的交谈时间也就很短。而在今天的交谈中我了解到其实家长也非常重视孩子的学习，而是孩子的父亲由于平时忙于工作，所以对孩子特别溺爱，才把这个聪明的孩子惯坏了，这让孩子吃苦吃少了，没让孩子体会到父母挣钱的辛苦，才让孩子养成了一种懒惰的行为，通过今天的家访，让我更好地了解了孩子和他的父母在家的教育，家访让我和家长的联系更为密切，我们在谈到孩子的任何问题都开诚布公讲出来，同时我们又不断地找解决问题的方法，很快我们在教育孩子方法上就达成了共识。这就是心灵沟通的效果吧！

家访心得

这一天，我走访了两个家庭，见到了两个孩子都很欢迎老师的到来，表现都很有礼貌。家长很热情接待。与家长交流，得到有关孩子方方面面的情况。这次家访让我收获很大。首先，拉近了我和学生及家长的距离，能够像朋友，像亲人似的亲切、真诚的交谈，那种感觉是在离开了家访无法找到的。在这融洽的氛围中，教育教学目标的达成更有效。其次，我了解了孩子的生长环境（家庭成员、生活状况），孩子存在的问题，可以对照自己的教育方式方法是否有效，如何改进更适用进行更好的思考，以便更有针对性。第三，通过家访，我能更好地了解家长的特点、需求，以及他们为孩子的成长所付出的辛劳，以便及时准确地指导家长，做好家校配合教育。另外，我在家访中还深深体会到孩子是多么可爱，他们纯真、向上、自信，我们不能轻易打击他们，不能挫伤他们的热情，要多给予激励，让他们有足够的勇气去战胜困难，去拓展建树自己更多美好的品质。我相信这样，每一个孩子的前途都会是无量的。

家访对象

简继凡

班   级

五（4）

家访时间

2014.8

家庭住址

武进区南夏墅街办新阳唐家村

家访目的

了解孩子在家的学习和生活情况，帮助孩子建立的健康的生活与学习环境

家

访

过

程

6、电话预约，说明家访的来意

7、登门拜访

8、与家长沟通，了解孩子的暑期学习和生活情况

9、与孩子交流暑期读书情况

10、与孩子交流新学期的打算

11、对孩子提出希望，鼓励孩子学会自主学习

家长的建议和要求

 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其完成作业，改掉粗心的毛病，多读课外书籍，拓展知识面，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

教师给家长的建议

4、多与孩子参与体育锻炼活动，增强体质

5、与孩子一起读书，畅谈各自的读书感受

6、多带孩子参加社会活动，培养孩子的责任感和自信心

家访心得

    作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期里多陪伴孩子参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长。

家访对象

马艳 

班   级

五（1）

家访时间

7月7日

家庭住址

庙桥新阳

家访目的

了解学生在假期的生活习惯，让学生过个有意义的暑假。

家

访

过

程

1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。

2、我检查了学生的作业。

3、我和孩子的母亲交流，知道了家里边的大概情况

4、该生在校情况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。 

家长的建议和要求

 对于老师的家访，我觉得是很有意义的，这样的沟通，让我们更清楚孩子在学校的表现和学习状况，也便于对孩子存在的问题进行正确处理和解决, 我们家长也会用心的纠正孩子的错误，让孩子能否理解自身存在的不足，并且能够让其自觉地慢慢改正，明白未来的成就，开始于好的学习态度与学习习惯，愿我们一起努力，使孩子有所提高！

教师给家长的建议

教育孩子要从细节做起。就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一旦家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力。“无以规矩，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

家访心得

心得：在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

家访对象

马萍,马艳

班   级

五（2）

家访时间

7月7日

家庭住址

庙桥新阳

家访目的

了解学生在假期的生活习惯让学生能健康地成长。

家

访

过

程

1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。

2、我检查了学生的作业。

3、我和孩子的母亲交流，知道了家里边的大概情况

4、该生在校情况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。 

家长的建议和要求

 对于老师的家访，我觉得是很有意义的，这样的沟通，让我们更清楚孩子在学校的表现和学习状况，也便于对孩子存在的问题进行正确处理和解决, 我们家长也会用心的纠正孩子的错误，让孩子能否理解自身存在的不足，并且能够让其自觉地慢慢改正，明白未来的成就，开始于好的学习态度和习惯，愿我们一起努力，使孩子有所提高！

教师给家长的建议

教育孩子要从细节做起。就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一旦家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力。“无以规矩，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

家访心得

心得:在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

家访对象

许允航 

班   级

五（2）

家访时间

2015、7

家庭住址

庙桥沈家塘

家访目的

让教师和家长了解孩子在家和在校的学习情况，家校联合，共同提高孩子的成绩，促进其各方面的成长。

家

访

过

程

1、老师向家长了解学生的家庭状况、成长环境以及在家思想状况与表现，孩子在家学习习惯和生活习惯等；
2、老师向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育意识，用科学的方法教育孩子，与家长共同讨论如何促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
3、征求家长对学校和教育部门的意见和建议等。

家长的建议和要求

1、对于老师的家访，我觉得是很有意义的，这样的沟通，让我们更清楚孩子在学校的表现和学习状况，也便于对孩子存在的问题进行正确处理和解决。所以我很感谢老师的来访，感谢老师对工作的热心和责任心。有这样的老师，我们觉得很踏实。谢谢您一丝不苟的工作作风和对学生认真负责的态度。

2、我家孩子在很多方面还需要完善，比如：孩子的学习态度还需进一步端正，孩子的学习习惯还需要进一步养成，孩子的待人接物，做人的道理还需老师进一步指导和教育，希望老师和我们家长形成合力，共同教育好孩子。

教师给家长的建议

1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
    2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
    3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均1--2小时以（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。
    4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。
    5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。
    6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。
    7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，建立家长和学校的适度沟通机制，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

家访心得

1、通过家访，家长和教师可以进一步了解和掌握学生的性格、特长、学习和表现，对学生的教育会更有针对性。在家访中，教师也能真实的了解学生在家中生活、成长的情况，这是学校生活中无法涉及的方面，有利于教师在以后的教育中，依据学生的实际改善教学方法，真正达到因材施教，特别是对于“问题学生”，有利于发现他们的闪光点，更有利于找到施教的切入点。

2、通过家访，沟通了老师和家长在对孩子教育上的认识，老师可以对家长教育孩子的方式提出看法并给予指导，有利于帮助家长树立一种正确的教育观，有利于提高和完善老师自己的教育观点。

3、通过家访，教师可以赢得家长对自己的尊重，取得家长对教育的支持。正如物理学中“力”的分析方法，学校教育与家庭教育对学生的影响是由一个支点发出的两个分力，两种分力所形成的角度就决定了合力的大小，这个角度就是学校教育与家庭教育或教师与家长形成的某种关系。当学校教育与家庭教育的方向越趋一致、教师与家长的关系越趋融洽时，所形成的合力就越强大，即对受教育者正向的影响越大。

4、当着家长的面肯定学生的优点可以给家长以信心，其对孩子的关注势必更多，可以给孩子以自信促其积极进取。当着家长的面指出学生的不足，可以给学生一种必须改正缺点的责任感和使命感。

5、学生看到老师来看自己，会感觉老师心中装着他，这对学生来讲是一个莫大的鼓励。

6、家长可以对老师的教育教学提出合理化的建议，有助于老师改进自己的工作，提高工作实效。

家访对象

 沃雨涵

班   级

四（2）

家访时间

2015.7

家庭住址

南华老街 

家访目的

通过家访，让家长明白家庭教育的重要性。

家

访

过

程

考试完后，我找来来到了沃雨涵的爸爸，我和沃雨涵的爸爸聊起了她的学习：我提到沃雨涵的头脑很聪明，反应也比较快，但是做作业经常出现一些小错误。在学校沃雨涵经常参加一些其他的活动和训练，对于学习有时精力会比较少，每次做作业的正确率就不高了。她爸爸说，大人支持小孩参加其他活动，但是学习时一定要学好，就是在家也太粗心了。

家长的建议和要求

 希望老师能够从严管教，小孩在学校有什么不好的表现及时告知家长。

教师给家长的建议

我希望沃雨涵爸爸能够看一些关于家庭教育的书，在家庭教育方面能够有更好的办法让孩子学习更进一步。

家访心得

对于此次家访，我觉得老师和家长之间的沟通十分必要，老师和家长双方的督促才能使学生对学习引起重视，进而提高学习成绩。希望此次的家访对孩子有一定的促进作用。

家访对象

 尤慧

班   级

六（1）

家访时间

5月9日

家庭住址

庙桥大村上15号 

家访目的

了解该生的在家表现，反映其在校表现，共商对策，促使其进步。

家

访

过

程

（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，上课专注力不够，学习态度不够认真，书写比以前有进步，但在间架结构方面还需改进。作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。

（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。

（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。

家长的建议和要求

我们作为家长，疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往平时放之不管，做了坏事或考得不好就打一顿。加上自身文化水平不高，实在没有能力辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。希望老师能帮帮忙，平时对孩子要求尽管严格点，学习上恳求老师利用空余时间帮孩子补补课，不胜感谢！

教师给家长的建议

该生是一个非常文静内向的女孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常走神，课下作业也不能独立完成，我觉得我们首先应该做的就是让该生能够自信起来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。

家访心得

这是一个内向的女孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。

家访对象

张苏悦 

班   级

一（4）

家访时间

7.5

家庭住址

庙桥陶冶村张家村 

家访目的

交流学生学习情况

家

访

过

程

（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。 

（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。 

（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。

家长的建议和要求

（1）希望老师多关注孩子，多给孩子表现的机会。

（2）家长会和老师配合，多了解孩子在校情况，多鼓励孩子。

教师给家长的建议

（1)多抽些时间陪伴孩子，和孩子多交流。

（2)除了关注孩子的学习情况，还要关心孩子心理的想法。

（3)积极和老师交流，让双方能全面关注到孩子的各方面发展

家访心得

这是一个内向的女孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其 适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世 界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一 个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。

家访对象

刑金超 

班   级

二(1)

家访时间

2015.6

家庭住址

庙桥东环路15号 

家访目的

平时了解孩子在家的生活、学习，提醒家长注意孩子在家的一切。

家

访

过

程

1、问候孩子及孩子家长，了解家庭的大概情况。

2、我检查了孩子的课堂作业，并把错误的题目指导了一下。

3、我和孩子的母亲交流，知道了家庭的大概情况：父母都是在本地打工的，房子是租的，白天没人照顾孩子。

4、孩子在校情况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。

5、交流孩子平时的爱好：画画、打球、游泳。

家长的建议和要求

1、希望经常有这样的家访，加强老师与家长之间的联系。

2、希望老师平时能严格要求学生，能把孩子在学校的情况主动反馈给家长。

3、现在的孩子生活条件都非常优越，希望能培养他们吃苦耐劳的美好品德。

4、建议让孩子尽量穿校服，杜绝孩子的攀比心理。同时也让学校管理有序，校貌整齐。  

教师给家长的建议

1、如果我们对孩子的世界陌生，就会不理解孩子。父母要及时调整已有的观念和经验,不能用自己的成长经历教育孩子，很多经验都已经过时了，不但没用甚至有误。父母要和孩子一起学习新事物、接受新观念。

2、与孩子交流。话是开心锁，交流是彼此了解、共同成长、建立信任的关键。父母不和孩子交流往往是“忙”，以为自己的责任就是提供吃穿保障。其实父母与孩子只有存在更多的交集，才可能使孩子健康成长。父母要经常问一问自己，有没有经常与孩子一同进餐？有没有与孩子经常一同游戏？千万不要一见孩子谈论的话题只有学习。

3、给孩子充分的信任。信任是建立亲密关系的基础。父母与孩子是天生的亲密关系，后来之所以有的逐渐疏远，是因为彼此的猜疑增多。要想真正信任自己的孩子，就必须放手让他去做，就要留给他足够的空间。什么都有第一次，孩子第一次可能做不好。父母要做的就是让孩子在做中学，在挫折中成长，而不是包办代替。过去说“穷人家的孩子早当家”，让孩子早担当、多担当，才可能具备相应的能力和素质，父母才不用担心、操心、疑心，才可能真正放心。

家访心得

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师，我们要积极地指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。