简介

学校图书馆在2006年就被评为常州市小学示范图书馆。馆舍面积560余平方米，各类藏书28000余册，电子音像资料500余盘（片），报刊资料100余种，各年级、各学科教育教学参考资料、工具书配套齐全。信息化程度较高，有图书馆专题网站，图书借、阅、还、编等均采用计算机管理。 

图书馆由借还区、学生阅览区、藏书区、老师阅览区组成，集借、阅、还、视、听于一体，采用大空间小隔断布局。学生阅览区童趣盎然，各式童话类、科幻类、绘本类、期刊等图书，组成一幅色彩斑斓的少儿世界，让学生留恋往返。

馆员介绍

馆长由沈建新担任，馆员1人，王小玲老师，爱岗敬业，热心服务教育教学和师生阅读。

特色服务

l       问书师生。定期向师生发放购书意向表，集中师生智慧，选购理想图书，为深受师生喜爱，提高流通率奠定了坚实的基础。

l       主动服务。坚持收集期刊美文和优秀教案，及时上传图书馆网站，或复印定期汇编成册，积极服务教师发展。围绕综合实践和主题活动，精心编制参考书目，及时开辟主题专架，真诚服务学生成长。

l       选必结合。践行大语文观，将统一阅读与个性阅读相融合，一方面科学编制各年级课外阅读必读书目，另一方面鼓励学生根据爱好选读。

l       馆架联动。以图书馆为枢纽，各班建立七彩书架，由图书馆选送、班级订阅、学生自带等方式组成书源，由班级图书管理员负责管理，方便学生阅读。

 l       享受管理。拥有一支40人左右的滚动型学生管理队伍，分布中高年级各个班，承担着图书馆和本班借阅的双重任务，让学生在服务中增强主人翁意识，提高管理能力。

活动记事：    

Ø       读书节活动。每学年开展一次读书节活动，内容有：低年级讲故事比赛，中高年级读书征文，自编读书知识竞赛题……让活动促进阅读、提升阅读。每个寒暑假开展主题亲子阅读活动，为引导家长走进孩子心灵，拓宽家庭教育途径，要求做到家长和学生同读一本书，展开交流，每个学生家庭至少围绕同一内容各写读后感，开学评比表彰，为建构学习型家庭、和谐社会奠定了基础。