2011年度工作述职

                                武进区庙桥小学   蔡晓燕

在探索中前进，在发展中思考。回首2011，有成功，有失败，有欢笑，有痛苦。现将一年工作总结如下：

一、思想上严于律己。

上半年，我向学校递交了入党申请书。所以，我对自己的要求更为严格，极力用党员的要求约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上，在同事、学生心目中都树立起榜样的作用。我积极参加各类活动，服从学校工作安排，配合领导、老师做好校内外各项工作。时时处处为人师表，认真做好值日值勤工作，履行好自己职责，坚持早到校晚离校，一心扑在工作上，在本职岗位树立了良好形象。

二、学习上提升自己。

面对教育发展的新形势，我能坚持终生学习的理念，不断学习新的教育思想，科学的管理理念，掌握教育的动态发展，逐步胜任自己的岗位。

（一）坚持教育理论学习。上半年，我担任四年级二个班的数学教学工作，下半年，接受领导安排，担任三年级二个班的数学教学工作。为了更好地提高教学质量，实现轻负担高质量的理想课堂，我坚持翻阅《小学数学教师》、《江苏教育》、《青年教师优秀教案选》等书籍，通过读书来充实自己，不断提升自己的视野，提高自身的理论水平、课堂教学水平和个人修养。

（二）坚持在实践中学习。一年中我分别参加常州市菜单式培训，江苏省和谐教育研讨活动，江苏省写字教学研讨活动，武进区各类教研活动十几次。平时，无论再忙，我始终坚持深入课堂听课学习。一年来，听课70多节，参加各种教研活动几十次。通过听课，研讨，交流，不断学习和吸收，丰富自己的内涵，提升了引领能力。

三、工作上锤炼自己

（一）立足课堂，发展学生。站立三尺讲台，亲近学生，从中我体味到了烦恼与快乐。一直以来我担任四年级数学教学，今年担任三年级的数学教学感觉很不适应，但我毫无怨言。我始终以学生为本，坚持上好每一节常态课。课前，我能认真钻研教材，正确把握教学目标，兼顾不同层次学生的学习需求，精心选择和整合教学内容，备好每一节课；课中，我能以学生为本，尊重、关心、理解、信任每一位学生，努力创设平等、民主、和谐的气氛，注重学生学习兴趣的培养和学习能动性的发挥，给学生乐趣无限的“数学环境”，努力追求扎实、高效的数学课堂；课后，对学习有困难的学生，我总是一遍又一遍地不厌其烦地辅导、讲解，直到他们弄懂为止。所带班级的学生各方面都有较大进步，赢得了家长的赞誉。

（二）立足教研，发展教师。在校长室的安排下，我分管学校的数学条线，调代课等工作，虽然我清楚自己的引领能力还不够，但对自己的分管工作从来没有过丝毫的懈怠。开学初，我能主动配合好韩主任制订好条线教研计划，学期过程中能身先士卒，上好数学研讨课，和整个数学团队一起交流、研讨，不断提升我校数学课堂的实施水平。上学年，我校接受了武进区督导评估，我除了自己做好条线工作上好课，还积极带领其他老师准备数学课堂教学，督导评估中数学课堂教学也得到了专家的赞誉。本学年，我校与南夏墅中心小学开展了校级交流活动，承担武进区小班化教学研讨活动，活动前，我带领相关教师为上课教师导课，分析教材、教法，提出指导意见，然后一边又一遍地听，一遍又一遍地改，每次活动都取得了很好的效果。去年我校曹丹老师参加常州教坛新秀课堂考核，我又带领着数学教师帮她备课直到深夜，第二天又到常州去陪她上课，为她做好服务工作，减轻心理压力，曹丹老师顺利通过了考核，这当然与曹丹老师自己的努力、优秀的个人素质以及大家的智慧是分不开的。

（三）立足特色建设，发展学校。

在学校书法特色创建工作中，我积极配合兰校长做好书法普及、训练工作。开学初制定好书法创建工作计划，学期中重点抓好每年2次的省书法考级，以及各级各类竞赛活动。在过去的一年中，学校书法创建取得了优异的成绩，有近300名师生通过考级，参加常州市“新园杯”书法现场赛，还获得了团体二等奖，个人一二等奖多人，在全国规范汉字比赛中也取得了优异成绩，市级一等奖两人，二等奖两人，省级特等奖一人，除此之外，学校参加其它省、市、区书法展示赛，也取得了大面积的丰收，学校申报了省级书法特色学校，提升了学校的知名度。工作虽然很多很累，但自己也从中学到了很多，在苦乐中充实了自己。

一年多来，自我感觉忙忙碌碌，取得的成绩也不多。很多工作，我还不能很好胜任，自己身上还存在着许多的缺点和不足，希望领导和老师们能在各方面给我提要求提意见，我将更加努力，不辜负领导的期望，大家的信任，每天进步一点点。