今日做教师

教师是火种，燃烧自己，是为了点燃祖国的未来和希望；

教师是春风，吹拂面庞，是为了播撒爱的温暖和启迪思想；

教师是海燕，搏击长空，是为了引领知识海洋中的水手起航。

千百年来，人们赋予了教师无数神圣的光环，为了心中这份神圣的事业，我愿穷尽一生的力量去探索，去追求。

如今的教师，越来越受到国家和社会的重视。面对飞速发展的时代，快速更新的知识，越来越繁重的工作量，教师必须清醒地认识到：仅仅是“传道授业解惑”，已经远远不能满足现代教育对教师的要求了。今日做教师，就是要以优良的行为习惯来陶冶学生，以宽广的知识视野来引导学生，以真诚的心灵关注来感化学生，以巧妙的情境设置来激发学生，使学生在潜移默化中将知识和观念内化为自己的内在素质。

有一位教育家曾告诫我们：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。有教育之责者，当三复斯言。”今日做教师，就是要时刻记得所承担的责任，严格要求自己，规范自己的言行，以做学生的典范。今日为师勤勤恳恳，明日你的学生才能成为勤勤恳恳工作的建设者，今日为师爱岗敬业，明日你的学生才能爱岗敬业。教师的一言一行，直接影响着学生的发展和未来。

大家都知道，我本不是师范专业，对于教育而言，我更是是一个新人。

从小班课到大班课，无论知识、能力还是思维方式都需要有一个全新的变化，这之中的艰辛只有亲身经历的人才能够真正的体会到。我没有退缩，而是抓紧一切时间和机会学习，努力提高自己的业务水平。经过一段时间的努力，我终于掌握了许多的知识，并在工作中努力学习，希望获得大家的认可。在我们班上有这样一个学生，开始的时候上课不听讲，不仅偷偷地玩游戏，有时候还因为一些小事情要用板凳砸同学，我说他他还不服气。后来有一天他忽然变了个样子，主动帮我维持纪律，还认真地听我上课了，与他交谈之后，我才知道，原来就是那一次板凳砸人事件之后，我没有处罚他，而是联系家长，请家长配合带他去超市买牛奶，挑选、付钱、赔礼，所有的事情都是他自己独立完成。在此之后，他明白了每个人都要为自己做的事情付出代价，做事不能冲动。从这件事中我感受到，教师对学生的影响真的有着意想不到的效果。

教师不仅是知识的传播者，行为习惯的养成者，还应该成为学生探索、尝试的引导者和支持者。叶圣陶曾说：“教是为了不需要教”。今日做教师，就是要摆正自己的位置，放下高高在上的架子，当学生需要帮助的时候，及时帮扶和指引；当学生解决了心中的困惑，就要放手让他们自己去获取所需的知识。只有这样，学生才不会形成对教师的依赖，才能拥有解决问题的能力。

新的时代需要有创造力的建设者，也需要能开发学生创造力的教师，今日做教师，就是要不断地更新观念，尊重学生的意见，捕捉学生的求异思维，鼓励学生打破常规，别出心裁，勇于标新立异，并给学生表现自我才能的时间和机会，让学生的思维插上想象的翅膀，只有这样才有利于开发学生的思维潜能，培养学生的创造力。

教师是清泉，奔流不息，是为了滋润每一棵幼苗茁壮成长；

 “学愈博则思愈远”、“思之困则学必勤。”让我们一起努力，把我们的学生培养成为对社会有用的人才，让我们的事业更加美好！