《动物王国开大会》是一篇有趣的童话故事，主要写了老虎让狗熊通知动物们召开大会，经过三次修改，狗熊最终将开会的时间、地点说清楚，动物们准时参加了大会。

    选择这一篇课文当做效益月的公开课，其一我觉得这篇课文很有意思，其二在这篇课文中，能教给孩子许多不同的知识。在教学初始，我利用视频引出“动物王国”，顺势教学“物”及牛字旁。这篇课文特别长，在孩子们的初读阶段，我花了不少时间，这样也可以让孩子对文章的内容熟悉得更多。读完以后引出“伸了伸舌头 做了个鬼脸 捶捶自己的脑袋”和“十遍 一百遍”这两组词，然后在这里教学“舌”和“百”。

    文章的长度决定我们不可能在课堂上检查阅读，我挑出狗熊的四则通知让孩子们读一读，在读的过程让孩子体会到狗熊在播通知的时间上越来越具体，所以播通知到要告诉大家“具体时间”。在这里我穿插了一个分角色的朗读，为第二课时做铺垫。通过狐狸和狗熊、大灰狼与狗熊的对话，再让孩子们理解光有时间还不够，还需要什么要素？这时候孩子们就能说出“地点”。其实在这四则通知中，狗熊一直再重复“参加人”和“事情”。再把这两个要素加上。就提醒了孩子们播通知的四要素。相对来说，这一环节，读得时间比较充足，在读中让孩子们一步步得出四要素。

    在试上中，还有一些问题，例如：“是谁播的通知？他又播了几次呢？”直接抛出这两个问题让孩子去寻找有些难度。李老师帮我指出问题，可以这样问：“是谁播的通知？他用什么播的？”找到后再问“他播了几次？”前两个问题指向性比较强，孩子很容易就找到了。找到狗熊用大喇叭播的，孩子们再去找，准确率就更高了。