做一盏路灯

似乎只是一盏路灯。忍受着无边黑暗，慢慢长夜，奉出了自身的光亮，迎来了东方黎明的曙光。没有惊天动地，没有气吞山河，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。

时间飞逝，不知不觉我已经踏入教师行业两年了。这两年的时间我也从一个遇到问题不知所措的新老师慢慢成长为了一个比较能够独立解决问题的青年教师。在这两年的时间里我收获很多，懂得的很多，改变了很多，这些改变有的是从孩子身上获得的，有的是从家长身上学到的，这些收获或者改变都将称为我人生路上的宝贵经验。

这两年的时间我一直在教四年级，也有100多个学生吧，其中给我留下比较深刻印象的是一个四年级的小男孩。这个小男孩的之所以会让我印象深刻是因为他的调皮是我之前没有遇到过的。上课的时候一住不住的说话，下课追逐打闹，跟同学闹了矛盾或者被老师批评了也不服气等等。另外这个小孩最让我受不了的是他上课说话总是跟前后桌说话导致班里上课乱哄哄的，因为自己之前也没有什么经验，当我遇到这种学生时我也不知道该怎么办了?当时我就想起了之前一个老师跟我说的，孩子调皮也许只是引起老师的注意，于是在接下来的学习中我就主动接触了一下这个孩子。这个孩子上课一旦说话我就对他多提问，让他把想说的话就站起来说。这样既让他站起来说了话而且还回答了问题。在接下来的接触中我发现这个小男孩其实非常聪明，回答的问题也非常准确。但同时这个小孩还有另外一个特点就是特别叛逆，如果老师教育他，他甚至能够跟你“干架”，说他像个小流氓都不过分。

又一次，他和班里同学打架。对待班级打架问题，我一向是严令禁止的。不严重的，我会让产生争执的两个孩子拥抱，抱上一节课，而且不断的说“我们是好同学，要相亲相爱！”被这么整上一两对，其他孩子再也不敢打架了。可是这个孩子还是控制不住自己，戾气非常重。这次，我把他爸爸叫来了。看到了他爸爸的样子，我终于知道这个孩子为什么会变成这个样子了。赵昌旺是家里老二，上面有个大他十几岁的姐姐，对待这个好不容易出来的儿子，能够传宗接代的，父母是十分的溺爱纵容。从来不管他学习是一回事，在我像他告状这孩子在学校打人时，他父亲是一脸玩笑似的对他孩子说“不懂事，怎么能打人呢？”赵昌旺的声音是他父亲的几倍高“他先打我的！”父亲再次笑容以对，我也真是无话可说。

家长这边不能配合，还是尽我所能吧。首先，我要把这孩子的成绩提高，让他相信我的话。因为他上课认真，只是家作不做，我从他的家作入手，天天放学留他下来做作业。一学期下来，他由不及格考到了80几分，成绩逐渐稳定，他似乎越来越听话，经常在同学们面前表扬他，告诉他哪里做的对，同学们都要像他学习。对于不对的地方，比如上课讲话，我会马上说：“赵昌旺，你回答问题的时候，同学们都是听得很认真的！”又或者他在为一点小事和同学争执的时候，我会跟他说：“你犯了同样的错，同学们都是原谅你的”。渐渐的，他在班上的名声越来越好，自己也越来越注意自己的品行，越来越多的人愿意跟他做朋友。

一年的时光过去，孩子们要升五年级了，我跟他们告别，嘱咐他们以后上课要好好听，作业认真做。赵昌旺举起手来问我：“老师，你下个学期还教我们吗？”我沉默一会，随即道：“不管谁教你们，都要记住，做人比学习更重要，先成人再成材。”我看见赵昌旺低下头，眼泪淌过脸颊，随着他的点头，泪水不断的往下落。

    这个小男孩只是我从教两年时间里给我留下印象最深的一个小男孩，也是改变比较明显的一个例子。从这个小男孩的身上我知道了作为老师应向每一颗心灵敞开温暖双手的怀抱，严厉的目光会切断学生的思维，冰冷的面孔会熄灭学生心中的热情。作为老师我们在平常的教学中不要吝啬对学生的表扬，因为希望得到表扬是每个孩子的天性，一句积极的评价可以让孩子充满奋发向上的强大动力，建立孩子的自信心，让孩子自己更加积极的去处理各种事情。