2017-2018合唱活动计划
育英乡村学校少年宫第一学期合唱活动计划
时 间 | 内 容 |
第一周 | 讲解要求与规矩,对学生进行分组,分声部 |
第二周 | 基本发声训练、基本音准训练 |
第三周 | 气息训练、开始接触简单的合唱曲《送别》 |
第四周 | 系统音准训练、练习演唱《送别》 |
第五周 | 音准训练、气息训练、练习演唱《送别》 |
第六周 | 声音训练(呼吸、声音位置)、练习演唱《送别》 |
第七周 | 声音训练(呼吸、声音位置、头腔共鸣) 节奏训练、练习演唱《时间都去哪儿了》 |
第八周 | 节奏训练、咬字吐字训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》 |
第九周 | 音准训练、声音训练、节奏训练、咬字吐字训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》 |
第十周 | 合唱表现训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》 |
第十一周 | 各声部协调训练练习演唱《时间都去哪儿去了》 |
第十二周 | 加强头腔共鸣训练、加强各个声部间协调训练、练习演唱歌曲《时间都去哪儿去了》 |
第十三周 | 节奏训练、咬字吐字训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》 |
第十四周 | 合唱表现训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》各声部协调统一训练、练习演唱《风吹麦浪》 |
第十五周 | 合唱表现训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》各声部协调统一训练、练习演唱《风吹麦浪》 |
第十六周 | 加强头腔共鸣训练、加强各个声部间协调训练、练习演唱歌曲《风吹麦浪》 |
第十七周 | 加强头腔共鸣训练、加强各个声部间协调训练、练习演唱歌曲《风吹麦浪》 |
第十八周 | 加强头腔共鸣训练、加强各个声部间协调训练、练习演唱歌曲《风吹麦浪》 |
第十九周 | 加强头腔共鸣训练、加强各个声部间协调训练、练习演唱歌曲《风吹麦浪》 |
第二十周 | 汇报演出 |
育英乡村学校少年宫第二学期合唱活动计划
时 间 | 内 容 |
第一周 | 讲解要求与规矩,对学生进行分组,分声部 |
第二周 | 基本发声训练、基本音准训练 |
第三周 | 气息训练、开始接触简单的合唱曲《送别》 |
第四周 | 系统音准训练、练习演唱《送别》 |
第五周 | 音准训练、气息训练、练习演唱《送别》 |
第六周 | 声音训练(呼吸、声音位置、直声)、练习演唱《送别》 |
第七周 | 声音训练(呼吸、声音位置、头腔共鸣) 节奏训练、练习演唱《时间都去哪儿了》 |
第八周 | 节奏训练、咬字吐字训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》 |
第九周 | 音准训练、声音训练、节奏训练、咬字吐字训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》 |
第十周 | 合唱表现训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》 |
第十一周 | 各声部协调训练练习演唱《时间都去哪儿去了》 |
第十二周 | 加强头腔共鸣训练、加强各个声部间协调训练、练习演唱歌曲《时间都去哪儿去了》 |
第十三周 | 节奏训练、咬字吐字训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》 |
第十四周 | 合唱表现训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》各声部协调统一训练、练习演唱《风吹麦浪》 |
第十五周 | 合唱表现训练、练习演唱《时间都去哪儿去了》各声部协调统一训练、练习演唱《风吹麦浪》 |
第十六周 | 汇报演出 |