训

练

内

容

1、介绍国际数棋，让学员了解学习国际数棋的意义。

2、介绍国际数棋的移、邻、单跨3种基本的行棋方法。

记录人：刘东

辅导体会

大多数能掌握基本的行棋方法，但找到单跨还有困难。

训

练

内

容

1、复习国际数棋的移、邻、单跨3种基本的行棋方法。

2、介绍国际数棋连跨行棋方法。

记录人：刘东

辅导体会

学员对连跨还不能找到。

训

练

内

容

1、复习国际四种基本的行棋方法。

2、使学员掌握“跟步寻路”“得寸进尺”“声东击西”“以退为进”等四种基本技法，进一步提高下棋技巧。

记录人：刘东

辅导体会

搭桥的思路激发了学员变化的兴趣。

训

练

内

容

1、复习国际数棋的移、邻、单跨、连跨四种基本的行棋方法。

2、学员自由对弈，辅导员相机指导。

记录人：刘东

辅导体会

低年级的学员还要多开小灶。

训

练

内

容

1、复习基本行棋方法和打击技巧。

2、认识各号棋的进棋线路。树立搭桥的思想。

3、学习棋语。

4、学员自由对弈，辅导员相机指导。

记录人：刘东

辅导体会

棋语还要多练习。

训

练

内

容

1、复习基本行棋方法和打击技巧。

2、继续学习棋语。

3、学员自由对弈，辅导员相机指导。

记录人：刘东

辅导体会

在练习下棋过程要求开口说棋语。

训

练

内

容

1、复习基本行棋方法和打击技巧。

2、认识各号棋的进棋线路。树立搭桥的思想。

3、学员自由对弈，辅导员相机指导。

记录人：刘东

辅导体会

认识各棋子的归位。但学生使用时不会。

训

练

内

容

1、复习基本行棋方法和打击技巧。

2、继续认识各号棋的进棋线路。树立搭桥的思想。

3、学员自由对弈，辅导员相机指导。

记录人：刘东

辅导体会

在指导新学员时，老学员热情很高。

训

练

内

容

1、介绍抢占右锋开局和抢占左锋开局方法。

2、学员依据这两种练习开局、对抗。

3、体会这种开局的优点。

4、老学员指导新学员尽快掌握。

记录人：刘东

辅导体会

用老学员收徒弟，指导低年级的学员，效果很好。

训

练

内

容

1、复习抢占右锋开局和抢占左锋开局方法。

2、介绍右直线进攻法。

3、体会这种开局的优点。

4、学员自由对弈，辅导员相机指导。

记录人：刘东

辅导体会

大多数只会按顺序走，不会灵活应用。

训

练

内

容

1、介绍198456横长城开局方法。

2、体会这种开局的优点。

3、学员自由对弈，辅导员相机指导。

4、新老学员互相帮助。

记录人：刘东

辅导体会

在上种开局的基础上，大多数掌握的很快。

训

练

内

容

1、学员自由练习“198”。

2、总结“198”的优缺点。

优点：易于进行犀利的进攻，在低级别比赛中获胜几率很高。

缺点：有很明显的漏洞，一旦被别人防住将很难组织有效的进攻。。

记录人：刘东

辅导体会

通过这2种开局的练习，学员找连跨不难了。

训

练

内

容

1、学员自由练习“198”

2、介绍198开局的中局走法，强调搭桥的棋子不要轻易动。

3、老带新，指导下棋。

记录人：刘东

辅导体会

练习中学员积极性很高。

训

练

内

容

1、学员自由练习“198”

2、继续198开局的中局走法，强调搭桥的棋子不要轻易动。

3、老带新，指导下棋。

记录人：刘东

辅导体会

中局变化较多，学生掌握得还不够。

训

练

内

容

1、学员自由练习“198”。

2、介绍198收官走法，强调搭桥的98棋子不要轻易动，注意走1的时机，灵活运用0。

3、老带新，指导下棋。

4、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员对于1的走法有些机械，还要多练习。

训

练

内

容

1、学员自由练习“198”。

2、继续学习198收官走法，强调搭桥的98棋子不要轻易动，注意走1的时机，灵活运用0。

3、老带新，指导下棋。

4、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

有些学员较灵活。

训

练

内

容

1、学员自由练习“198”。

2、老带新，指导下棋。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

新学员进步较快。

训

练

内

容

1、学员自由练习“198”。

2、老带新，指导下棋。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

大都学员对198掌握较呆板。

训

练

内

容

1、学员复习“198”的走法。

2、介绍并欣赏一局198的对局。

3、分析对局的得失。

4、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员对于198的走法有些机械，还要多练习。

训

练

内

容

1、学员复习“198”的走法。

2、介绍并欣赏198的对局。

3、分析对局的得失。

4、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员的下棋有进步。

训

练

内

容

1、介绍193横长城开局方法。

2、体会这种开局的优点。

3、学员自由对弈，辅导员相机指导。

4、新老学员互相帮助。

记录人：刘东

辅导体会

在上种开局的基础上，大多数掌握的很快。

训

练

内

容

1、学员自由练习“193”。

2、总结“193”的优缺点。

优点：易于进行犀利的进攻，在低级别比赛中获胜几率很高。

缺点：有很明显的漏洞，一旦被别人防住将很难组织有效的进攻。

记录人：刘东

辅导体会

通过这些开局的练习，学员找连跨不难了。

训

练

内

容

1、学员自由练习“193”。

2、介绍193开局的中局走法，强调搭桥的棋子不要轻易动。

3、老带新，指导下棋。

记录人：刘东

辅导体会

要让学员多体会198和193开局的异同。

训

练

内

容

1、复习193开局的中局走法，强调搭桥的棋子不要轻易动。

2、老带新，指导下棋。

记录人：刘东

辅导体会

新学员进步较大。

训

练

内

容

1、学员自由练习“193”。

2、介绍193收官走法，强调搭桥的19棋子不要轻易动，注意走0的时机，灵活运用0。

3、老带新，指导下棋。

4、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员对于193的走法有些机械，还要多练习。

训

练

内

容

1、学员复习“193”的走法。

2、介绍并欣赏一局193的对局。

3、分析对局的得失。

4、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员对于0的用法还不清楚，还要多练习。

训

练

内

容

1、学员复习“198”“193”的走法。

2、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

有些学员已能较好地掌握这2种开局。

训

练

内

容

1、学员复习“198”“193”的走法。介绍其它横长城。

2、总结横长城的优点和缺点。

3、学员自己创造横长城。

4、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员热情高涨。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

有些学员已能较好地掌握这种开局。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、介绍并欣赏一局横长城对横长城的对局。

3、分析对局的得失。

4、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

在对局中加深印象，并能灵活应用。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、介绍并欣赏一局横长城对横长城的对局。

3、分析对局的得失。

4、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

在对局灵活应用。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、分析横长城的优缺点。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

有些学员已能较灵活下棋。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、如何对付横长城。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

有些学员胆子小，不敢找其他学员下棋。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、可以自己创造新的走法。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员创新的热情很高。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、分析学员表现。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

训

练

内

容

1、对本学期情况总结。

2、对抗赛。

记录人：刘东

辅导体会

通过比赛，学员都认真了。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员有些生疏了。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、对学员的表现进行点评。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员慢慢熟悉了以前的走法。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、介绍竖长城142的开局。分析这种走法的优点。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

142的走法要对学员的基础要求较高。

训

练

内

容

1、学员复习竖长城的开局。

2、分析各棋子的对位情况。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

认识棋子的对位，有利学员的掌握。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、介绍竖长城142的中局。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

对学员要求高，还有很多学员掌握不够。

训

练

内

容

1、学员复习横长城的走法。

2、让两位学员演示，评析。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

通过讲评，加深对竖长城的认识。

训

练

内

容

1、学员复习142的走法。

2、继续竖长城的进攻路线分析。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

要灵活地选择进攻线路。

训

练

内

容

1、学员复习142的走法。

2、继续竖长城的进攻变化进行分析。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

分析可能的变化，使学员下棋使多思考。

训

练

内

容

1、学员复习142的走法。

2、出示一些竖长城后期的形势，指导分析。

3、自由对弈

记录人：刘东

辅导体会

学会分析形势。

训

练

内

容

1、学员复习142的走法。

2、出示一些竖长城后期的形势，指导收官。

3、自由对弈

记录人：刘东

辅导体会

认识收官，灵活运用。

训

练

内

容

1、学员复习竖长城的走法。

2、自由对弈

记录人：刘东

辅导体会

加强认识竖长城走法。

训

练

内

容

1、学员复习竖长城的走法。

2、分析、演示在对局中出现的一些情况。

3、自由对弈

记录人：刘东

辅导体会

有些学员已能灵活运用。

训

练

内

容

1、学员复习横长城和竖长城的走法。

2、指导用横长城对竖长城。

3、自由对弈

记录人：刘东

辅导体会

对抗加强两类开局的认识。

训

练

内

容

1、学员复习横长城和竖长城的走法。

2、指导用横长城对竖长城。讲解一些问题。

3、自由对弈

记录人：刘东

辅导体会

有些学员还是较机械。

训

练

内

容

1、学员复习142的走法。

2、竖长城对局赏析。

3、继续分析竖长城的优缺点。

4、自由对弈

记录人：刘东

辅导体会

通过对一些对局的讲评，加强理解。

训

练

内

容

1、学员复习两类开局的走法。

2、竖长城对局赏析。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

通过对一些对局的讲评，加强理解。

训

练

内

容

1、复习两类开局。

2、其它竖长城开局介绍。

3、试着试试其它开局。

4、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员热情较高。

训

练

内

容

学员自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

有些学员不会灵活运用。

训

练

内

容

1、讲评两位学员的对弈。

2、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

还要加强练习。

训

练

内

容

1、讲评一些学员的对局出现的情况。

2、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

通过分析，改正学员的一些错误。

训

练

内

容

1、认识防守和反击。认识防守的重要性

2、介绍典型的防守位置。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

认识防守的重要，不能光注重进攻。

训

练

内

容

1、认识防守反击1423开局方法

2、学员试着防守反击1423开局方法。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

这对学员要求较高，掌握的较少。

训

练

内

容

1、继续复习防守反击1423开局方法

2、欣赏防守反击1423开局的对局。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

通过欣赏，加强认识。

训

练

内

容

1、再介绍一些常见开局。

2、欣赏对局。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

灵活的学员不多。

训

练

内

容

1、复习一些常见开局。

2、欣赏学员对局。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

有针对性地进行练习。

训

练

内

容

1、全国赛对局讲评。

2、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员进步较大。

训

练

内

容

1、全国赛对局讲评。

2、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

通过一些高水平比赛的录像，学习提高。

训

练

内

容

1、观看团体赛录像。

2、讲解团体赛规则。

3、模拟团体赛。

记录人：刘东

辅导体会

学员兴趣高昂，学习积极性高。

训

练

内

容

1、模拟一场团体赛。

2、对比赛情况进行分析。

3、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员对于棋语还不够掌握，平时说得不多。

训

练

内

容

1、演示一场对局，讲评。

2、自由对弈。

记录人：刘东

辅导体会

学员有较大提高。

训

练

内

容

1、讲解学员对抗赛的规则。

2、抽签。

3、学员对抗赛。

记录人：刘东

辅导体会

激发学员向优秀学员学习，努力提高自己的水平，通过比赛激发学员的兴趣。