七彩童年 悦读人生

——庙桥小学第十届读书节活动方案

一、活动宗旨

激发兴趣，亲近阅读，喜爱阅读，学会阅读。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行；开拓广阔视野，促进和谐发展。

二、活动目的：

    最是书香能致远，读书之乐乐无穷。通过阅读节系列活动，积极致力“学习型校园”的建设，让校园成为师生的精神家园，让读书成为师生基本的生活方式，养成师生良好的阅读习惯，形成富有特色的校园阅读文化。

三、活动主题：

学校：读书使人聪慧，让阅读成为一种习惯。

学生：乐读、会读、多读。

教师：相约好书，牵手美文。

四、活动口号：

益智明理——我们爱读书

良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书

学海无涯——我们勤读书

五、活动对象：

全体教师、全校学生、学生家长。

六、活动安排

1、营造浓郁的读书氛围。为了调动师生读书的积极性，学校将通过增加图书馆藏书量、开辟班级图书角、开辟读书专题橱窗等方法让全校师生爱上读书，推动书香校园的建设，让经典点亮每个人的人生。

2、师生共度经典。

（1）教师主要阅读专业书籍以及非专业类书籍。

（2）开展晨诵、午读活动，让学生在晨诵中开启一天的学习，学期末进行古诗诵读比赛。

（3）开展与经典相约活动，本学期，每个年级都要阅读至少三本经典名著。一年级为《小猪稀里呼噜》《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》，二年级为《红苹果》《生命之树——达尔文的一生》《周末与爱丽丝聊天：米兰的秘密花园》，三年级为《我和小姐姐克拉拉》《苹果树上的外婆》《尼尔斯骑鹅历险记》，四年级为《魔法学校》《三国演义》《五个孩子和一个怪物》，五年级为《昆虫记》《水浒传》《伊索寓言》，六年级为《水浒传》《鲁滨逊漂流记》。学校还将倡议家庭共读经典，增强家庭的读书氛围。

（4）为学生提供展示的舞台。

“美丽书签”制作比赛

参加对象：一、二年级学生。

比赛形式：先由每班教师组织全班竞赛，再评选出3个作品参加校级比赛。

比赛内容：自制精美书签，写上读书名言并做装饰。

“好书推荐”竞赛

参加对象：三、四年级学生。

比赛形式：先由每班语文教师组织全班竞赛，再评选出3名优秀学生参加校级比赛。

活动内容：推荐一本好书，写上推荐理由。

“悦读人生手抄报”创作比赛

参加对象：五、六年级学生。

比赛形式：先由每班教师组织全班竞赛，再评选出3张作品参加校级比赛。

比赛内容：以悦读为主题自创手抄报，要求图文并茂。

“品读经典  感悟人生”读后感竞赛

参加对象：五至六年级学生。

比赛形式：各班先在班级内进行评比，然后上交3篇读后感参加校级评比。

比赛内容：品读经典作品，书写人生感悟。

 “经典诵读”知识竞赛

参加对象：一至六年级学生；

比赛形式：先由每班教师组织全班竞赛，再评选出3名优秀学生参加校级比赛。

比赛内容：开学初各备课组确定的课外阅读必读书目。

“班班诵”竞赛

参加对象：一至六年级全体学生；

比赛形式：集体背诵、个别背诵。

比赛内容：围绕本学期晨诵、午读的内容

三：总结表彰

1.期末进行本次阅读节的闭幕式暨总结表彰大会。

①评选表彰“阅读之星”。（各班评选出5名班级阅读之星，班内表彰；推荐1名校级“阅读之星”校内大会表彰。）

② 评选表彰“书香之班”。（根据本次阅读节各项活动综合得分，评选出若干个校级“书香之班”。）

③评选表彰“书香家庭”。（各班推荐一个家庭，参加校级评比）

④表彰在本次阅读节各项活动中获奖的学生、家长和教师。

2.资料的搜集整理。

注：各班可以在学校阅读节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 愿大家在阅读中增长知识，在诵读中积累底蕴。愿阅读节活动如春风，吹起“雨后春笋”

武进区庙桥小学

2016.9．