家长姓名

李彦涛

同行教师

张蕊、吴小红

家访时间

1、19

家访形式

上门家访

家访准备

1、联系家长是否在家，了解家庭具体地址。

2、如何改变学生学习状态，上课懒散，不专心？

3、如何与同学、家人相处，不发脾气？

4、如何利用好寒假弯道超车？

家访过程

1、打招呼。

2、交流在校的表现，特别是上课表现，不专心。

3、拿出试卷，帮孩子分析存在的问题，指出努力方向。

4、寒假弯道超车，指出建议（制定寒假计划，每天有一定的时间用来学习）

5、提出对家长的要求，放点时间孩子身上，关注孩子的行为习惯，培养兴趣（读书、打球等）。

6、强调不能对同学、身边人骂人说脏话，出手打人。

家长诉求

1、行为习惯需进一步养成。道理也懂，有时控制不住自己。

2、自律性不强，作业有时会少写，做作业有时还马马虎虎，任务观点，一会儿就说好了。我有时也无奈。

3、我们孩子有时候是被欺负的一类，解决问题的方法不对，不能用武力。有什么事可以写在字条上给老师看。

4、上课要专注些，老师可多关注提醒他。

家访照片

家访后

寻求对策

或感想

    家访时孩子家长显得很热情。与家长面对面谈心、交流，和家长取得教育孩子的方法达成共识。重点提到要关注孩子行为习惯，并指出不能对同学、身边人骂人说脏话，出手打人，先问问自己有错吗？要听从大人、老师的教导。有时把发生的事写在每日感言中让老师知晓。在家里尽量给孩子提供一个好的学习环境，家长要经常过问孩子的学习情况，要督促孩子高质量完成作业。

跟孩子和孩子家长交流后，思想上都有所触动，孩子和孩子家长更清楚认识到了存在的不足。在今后相信孩子会上课认真听，端正学习态度，并能注意自己的言行举止。孩子和家长、老师间情感更深了。