本学期，担任一（3）班的班主任工作，在这期间，我付出了许多，也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。

一、从常规入手，培养习惯。

对于刚入学不久的一年级小朋友来说，年龄小，自制能力差，上课爱随便说话。日常行为规范的培养非常重要，要学生更快地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候，对学生进行各方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，认真做每一件事，上好每一节课等。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常教学中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。还在每月月底根据评比栏中的“你追我赶”中的聪明贴的个数给孩子们发“好习惯”奖状，做到天天抓常规，月月抓常规，只有把常规常抓不懈，学生才能养成更好的学习习惯。

二、班干部的培养。

要管好一个班级，当然要培养一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部，设置好多的班干部岗位，让尽量多的学生有机会当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。沈子墨读书是她的优势，成了班里的“小小早读员”。周鑫佑搞起卫生来有干劲，打扫的非常干净，成了班里的“小小劳动员”。陆跃奔找起东西速度准确，成了老师的小助手。根据每个孩子的特点，为他们量身定做适合自己的“小岗位”。这样，不但让学生对管理班级有一定的积极性，还很好地提高了学生的自我管理的积极性。

三、创设丰富多样的班级活动

   在这个学期我们班还参加了很多的活动，因为老师相信每一次活动都能给孩子带来相应的成长。我们积极参加运动会和社会实践活动，感受运动精神和探索未知的恐龙世界，每个小朋友都收获满满。教室里还举行“我读书，我快乐”的阅读主题活动，鼓励孩子课间阅读，回家阅读，课上分享绘本故事等方式，让学生在学校的每时每刻都能浸润墨香。还对爱读书，好读书的孩子进行评奖，鼓励班里每个孩子都多读书，读好书。学校里的口算，写字比赛，带着孩子们认真练习，积极准备。告诉孩子们每一件事都要全心全意的去做好。

四、关爱学生，做到家校联合。

我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到老师是公平的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对调皮的刘煜新同学，还是特别害羞的庄馨雨，我都会关注他们的表现，发现他们身上的闪光点，还会抓住机会表扬他、鼓励他，让他树立自信，积极向上。空余的时间，我也会经常找孩子谈谈心，让他感受到老师时刻在关心他，爱护他，使其亲其师而信其道。学生出现问题，我会及时联系家长，向家长反映情况，或了解孩子的家庭情况，寻找问题的原因，同时也让家长配合老师一同来教育他，帮助他，使孩子能健康的成长。

五、我的评价策略，是激励和表扬。

    对学生的评价必须讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，保证学生的健康成长。

一分耕耘，一分收获，经过我和其他老师的一起努力，我班在各方面表现有很大的进步。并形成了一个团结、上进的班集体， 以上是我本学期班级工作的总结，在今后的工作中，我将不断地加以改进,争取做得更好!