武进区庙桥小学校务日志
2021年12月14日 星期 二 值日行政 陈彩云 张 伟 审核人(值日校长):陈彩云
序号 | 项目 | 督查内容 | 具体情况 | 负责人 |
1
| 晨检 午检
| 学生到校后,正副班主任落实晨检制度,晨检结束后,学生逐个汇报身体健康状况,有异常学生及时上报并做好记录 | 一年级:(一)年级组共有学生( 201)人,正常到校(193)人,其中因病缺课(8)人,事假(0)人。一1张义函发烧,一4张一和感冒请假一天,一3班1.刘宇辰感冒刚好在家休息一天 2.杨静妍肺炎住院一周 3.吴敬轩病毒引起的白细胞减少住院一周 4.李子悦感冒在家休息一天 5.王升耀出院在家修养一周 6.李丹阳出院在家修养几天 | 年级组长 |
二年级:(二)年级组共有学生( 205)人,正常到校( 202)人,暂不返校(0)人,其中因病缺课(3)人,事假(0 )人。二3班邹雨欣 吴学宇感冒咳嗽。二1班胡梓轩感冒。 | ||||
三年级( 三)年级组共有学生( 203)人,正常到校( 203)人,因病缺课(0)人,事假(0)人。 | ||||
四年级:(四)年级组共有学生( 205)人,正常到校( 202)人,暂不返校(0 )人,其中因病缺课(3)人,事假(0)人。四3周鹏涛请假去挂水,四4郑铭恩咳嗽请假,四5于梦涵感冒发烧请假。 | ||||
五年级:(五 )年级组共有学生( 226)人,正常到校( 224)人,暂不返校(0)人,其中因病缺课五2(1)人,五4事假(1)人。 | ||||
六年级:( 六)年级组共有学生( 203)人,正常到校( 203)人,因病缺课(0)人,事假(0)人。 | ||||
学生用餐结束后,正副班主任对每个学生进行午检,有异常学生及时上报并做好记录 | 一年级:午检情况正常,与晨检情况一致 | 年级组长 | ||
二年级:午检情况正常,与晨检情况一致 | ||||
三年级:午检情况正常,与晨检情况一致 | ||||
四年级:午检情况正常,与晨检情况一致 | ||||
五年级:午检情况和晨检一致。 | ||||
六年级:午检情况正常,与晨检情况一致 | ||||
2 | 卫生 安全 ★ | 卫生:重点检查早上教室、包干区卫生情况。 | 百米大道东包干区: 学生打扫认真,地面打扫干净,提醒 提高效率。 | 许维彦 |
百米大道西包干区: 拖把挂的有点乱,其他地方都是不错的 | 曹小波 | |||
教室1-3年级:各班干净整洁、桌椅整齐、红领巾校牌佩戴整齐。
| 汤明洁 | |||
教室4-6年级:详见学生中心记录 | 李天豪 | |||
安全:课间安全巡视重点关注奔跑、打闹等情况 | 一楼:低年级学生在地上滚爬的现象要教育一下,尤其关注班内的多动学生。 | 周良香 | ||
二楼:大部分学生能够有序地上厕所,部分学生上完厕所没有养成勤洗手的习惯,手上比较脏。个别学生下楼梯时仍喜欢跳下来。 | 是春和 | |||
三楼:三楼学生上厕所有序,去接水时个别学生会挤别人,经教育,立即有序排队。 | 张建春 | |||
四楼:五年级学生课间纪律较好,有序。 | 顾春晖(代) | |||
3 | 用餐 情况 ★ | 重点关注餐前洗手、餐后清理工作,用餐纪律、节约粮食、凳子摆放情况等 | 11:00-11:30 各班能有序进入食堂用餐,用餐时很安静,特别是在教学楼低年级学生排队最整齐。剩菜剩饭都在合理范围。吃完饭离开位置,小朋友放凳子声音有些大。吃饭的时候声音能再小一点会更好。
| 沈建文 |
11:40-12:10高年级后期用餐声音有点大。 | 戴 博 | |||
4 | 课堂教学 | 具体教师课堂情况等第见每日《课堂常规巡查表》 | 今天巡查了上午第二节课,老师们都能提前进教室做好准备工作,并能按课表认真上课,执教生动,师生互动热烈,能精心组织各项教学活动,善于调动学生兴趣,学生听课专注。点赞:徐丹、张倩、孙琴惠、钮敏玉、刘燕、蒋赢钦、陈小英、许维燕等老师。 友情提醒:老师们在讲解练习时,一定要关注学生的听课、坐姿等习惯。 | 吴小红
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5 | 进场做操 ★ | 关注学生进场纪律和出操情况及做操质量 | 做操,跑操队伍整齐度有待提高,大部分年级组队伍的整齐度相比以前有了很大的改善,但还是有班级进场队伍不整齐,进场的时间较长。 | 顾若兰 |
6 | 校车接送管理 | 管理好乘车学生纪律和卫生 | 学生能安静有序地上校车。 | 张 倩 蒋达琪 |
7 | 课后服务 | 记录当天全校课后服务情况 | 情况正常。 | 陈彩云 |
8 | 学校活动 | 记录当天校级活动 | 无 | 张 伟 |
9 | 其他 | 行政值日过程中发现的典型问题 | 无 | 陈彩云 张 伟 |
【注】:
1、 每位值日行政作为当天的值日组长,负责督促值日教师按要求填写好校务日志。检查无误后,交给校领导审核,审核通过后,发布在教师群中。
2、 带★的内容,请班主任作为第二天晨会教育的重点。