为迎接常州市“青语会”2019 年研讨会，特向小学一线语文教师征集论文， 具体事项通知如下：

一、征文主题：

紧扣会议主题“学科教学关键问题的研究”，具体问题附后。

二、征文要求：

1.角度自选，题目自拟。

2.篇幅在 3000 字以上，6000 字以下。

3.论文格式规范，一般应包括题目，摘要，关键词，正文，参考文献。标题 小三号黑体，作者单位姓名五号楷体，正文小四号宋体，行间距不要超过 1.5 倍。 

用 A4 纸打印，附查重报告，查重率不超过 30%。

三、征文截止时间：2019 年 10 月 10 日。

四、注意事项：

1.已公开发表的，已在省市各级正规比赛中获奖的，不再参加本次评选。

2.本次获得市一等奖的文章将择优推荐杂志发表。

3.各参赛教师完成论文之后，将论文的“纸质稿与电子稿”发送年级组长。年级组长填写好汇总表（见附录部分）。10月10日下午4:00之前，请各年级组长将论文电子稿、纸质稿、汇总表统一交至发展中心（李磊老师代收）。

4.我校老师们请务必围绕所研究的省、市、区、校级课题进行论文撰写。

附 1：

小学语文学科教学的关键问题

第一学段：

1.如何开展游戏化的拼音教学

2.识字教学如何促进学生的阅读理解

3.如何帮助学生养成课外阅读的好习惯4.如何帮助学生借助插图、情节线索等提示讲述故事大意

5.如何运用多种教学、策略乐于说出自己的所见所闻真实想法。

第二学段：

1.课内阅读如何帮助学生掌握基本的阅读方法

2.如何帮助学生养成在阅读中质疑问难的好习惯

3.如何选择合适的课型、教学策略方法来实现课外阅读的课内指导

4.如何帮助学生形成运用工具书、网络资源来开展语文学习的方法习惯

5.如何精选内容开展随文练笔的教学

第三学段：

1.如何帮助学生养成浏览阅读材料捕捉有用信息的能力

2.如何开展群文阅读教学促进随文练笔

3.如何指导学生阅读非连续性文本和混合型文本

4.如何在课外阅读的指导与交流中提高学生课外阅读的质与量

5.如何指导学生根据需要分段清晰表述所见所闻所思所感

统：

如何帮助学生养成修改作文的方法与习惯

如何指导学生形成各学段语文学习常规

如何综合运用识字、阅读、口语交际、综合性学习等整体提高学生的语文素

养

附 2：

（学校）     青语会论文汇总表