在2020年度武进区小学教育学会论文的评比中，我校老师积极投稿，获得了优异的成绩。结合武进区教师发展中心的评比结果与庙桥小学校级评比情况，现将获奖人员名单公示如下：

武进区一等奖：

戴博 《在文本的“长短交互”中提升语文课堂的生命力》

段春兰 《项目式学习在小学中年级学生思维能力培养中的应用研究》

李磊 《“文言”重塑阅读教学的范式》

武进区二等奖：

蔡静红 删繁就简三秋树——简约化教学 让数学课堂散发理性美》

陈玲 《在英语绘本阅读中培养小学生思维品质的实践》

刘燕 《让课堂弥漫数学思想方法的芳香》

莫伟娟 《从“读写结合”到“读、写、说”三位一体》

史成娟 《基于核心素养 对小学高年级数学实施分层教学的探究》

是春和 《搭建写作平台，让学生写作变得顺利》

王小玲 《日积跬步，行至千里——浅谈微型日记指导，提高表情达意的能力》

吴晨 《交互式电子白板小学数学图形教学中的合理应用》

吴小红 《问之有道，吹皱英语课堂一池春水》

徐丹 《区分一年级学生在数学学习上的“假迎合”与“真认知”》

徐梦兰 《论小学英语自然拼读法的优化策略》

许维燕 《培养预习习惯 提高课堂实效》

校级一等奖：

孙星 《小学中高年级数学课堂教学提问存在的误区及有效性研究》

汤明洁 《小学音乐教学中音乐游戏应用探析》

沈贤玲 《聚焦词语教学策略 提升学生语用能力》

金丹 《自然拼读，开启语音教学新天地》

凌怡 《巧用微型日记为小学生写作搭建桥路》

石榴 《提高学生核心素养背景下数学教育中渗透德育的探究》

校级二等奖：

曹 丹 《计算教学中计算法则之我见》

高明霞 《打开“积累”到”反刍“范式，开启乐享写作的密码》

蒋达琪 《试论用美育教学重拾小学语文之魅》

陆静 《浅谈如何让学生对作文的“厌”变成“乐”》

马逸骅 《小学低年级学生趣味识字》

潘春美 《畅言方可纳百川——浅谈小学数学课堂对话教学的高效性》

孙琴惠 《笃志虚心，反复详玩——提高低年级语文阅读教学有效性策略的研究》

徐一依 《小学音乐课堂教学中节奏创编的方法探究》

张蕊 《让思维活起来》

朱群如 《情境教学之树绽放学生数学学习的兴趣之花》

武进区庙桥小学

2021年1月