《隆里格隆》教案

教学内容 ：

1、唱《隆里格隆》

2、欣赏《迎来春色换人间》

教学目标 ：

1、欣赏《迎来春色换人间》，了解中华民族国粹——京剧的产生发展的历史背景、行当的划分、脸谱颜色的代表、唱腔的特点、著名的代表人物及伴奏乐器的种类等内容。

2、唱好戏歌《隆里格隆》。认识上波音记号，了解其具体唱法。

3、学习用轮唱的方式表现歌曲，感受合唱的魅力，领略人声的丰富多彩。

教学重、难点：

1、初步体验京剧特有的声腔、节奏特点，并能随音乐的变化创造性的表现。

2、学习用轮唱的方式表现歌曲。

教学准备 ：多媒体等 。

教学过程：

一、欣赏小快板《隆里格隆》

二、导入新课

1、播放一段（VCD）现代京剧的唱腔选段《智取威虎山》中的《迎来春色换人间》。

2、出示课题，提问：“通过欣赏这段京剧，你能感受到京剧艺术有那些特点吗？”

3、组织学生学习，教师指导归纳。

（京剧是一种综合艺术，有唱、念、做、打等多种艺术表现手段，其中最基本的是诗歌、音乐、舞蹈3种因素，体现了京剧的综合性；所有这些综合的艺术手段都是为了一个目的——创造舞台形象、表现剧情内容服务的，这体现了京剧的戏剧性，具体体现为：音乐人物性格化、行当化和戏剧情节化；京剧与各地的民歌、歌舞、器乐、曲艺音乐有着密切的联系，同时，京剧演唱又是相当专业化的，必须由具有一定文化素养的和专业技能的人才能表演，这体现京剧的民间性与专业性相结合的特点。）

4、乐谱学习。

（1）用听唱、视唱相结合的方式教学单声部旋律。

（2）认识并学习上波音记号的唱法。

（3）听听京胡过门的录音，引导学生找出歌曲旋律模拟京剧锣鼓，富有京腔京韵的特点。

5、歌词教学。

（1）学唱单声部歌词，注意反复跳跃记号地方的唱法。

（2）分声部练习的基础上，再进入合唱。

要求：请找出歌曲中一声部和二声部旋律相同的乐句。

（3）合唱时，引导学生注意相互聆听，音色融合、音量均衡，唱出京韵。

三、知识拓展

1、启发学生：“你们还想了解有关京剧更多的内容吗？还想了解京剧的那些方面的内容？”

（1）基本唱腔：二黄腔、西皮腔。

四大行当：生、旦、净、丑。

（2）京剧脸谱：

红  色     忠勇正直     （关羽）

白  色     奸诈狠毒     （曹操）

黑  色     刚正不阿     （包拯）

黄  色     凶猛阴险     （典韦）

蓝和绿     中   性      （草莽英雄）

金和银     神   秘      （神妖一类）

（3）锣鼓经：

锣鼓在戏曲中起着重要的作用。京剧锣鼓主要是用鼓、板、大锣、小锣、铙钹、堂鼓等打击乐的声音组合成各种不同的节奏，以烘托舞台上肃穆、悠闲、抒情、紧张、激烈、惊惶等不同的情绪及气氛。

四、小结本课内容。