为进一步提高英语学业水平质量，明确后续教学方法，切实提高学生灵活使用知识的技能，庙桥小学英语组三年级、四年级组老师集聚英语办公室，分年级进行了第一单元单元测试的试卷分析。

三年级老师首先就分数段分布进行的统计，发现虽然平均分较为接近，但是试卷难度提高之后，部分同学成绩出现下滑趋势；在分析错题的过程中，发现学生方法性错误的出现概率高于知识性错误的出现概率，部分同学依然出现审题问题。明确细化了问题之后，三年级组全体老师针对试卷后续应该如何讲解提出了具体的方法，并且就各个班级的实际情况作出相关调整。

四年级老师对试卷答题规范进行了讨论，深入挖掘出卷老师的出卷意图和需要考察的知识点，再根据各自班级情况制定了提优补差的策略，并根据后续试卷出题的走向讨论课程教与学的设计。

这次试卷分析帮助老师更好地把握教材的脉络，明确学生的优势劣势，为后续进一步提高学生的答题扎实性，知识使用的灵活性起到积极的作用。

                    （ 庙桥小学供稿  撰稿：程蕾  摄影：金丹   审核：吴小红 ）