渗透方法  揣摩诗人志向

                              ——记六年级语文教研活动一

春天的脚步缓缓向我们走来。本学期一周一次的语文教研活动如约而至。这次是戴宁聿老师为我们上《石灰吟》展示课。

    戴老师精心设计了解题、释句、悟情这一教学环节，并且拓展了课外资料，由了解石灰到走近于谦，通过诵读解读于谦的人生，品悟人物精神内涵，品诵悟的相互融合使整节课的教学顺理成章，润物无声。一直以来，我校语文教研组围绕《基于教材 构建写作训练网络体系的研究》潜心钻研，本次课堂中，戴老师也尝试渗透创作小诗、穿越时空成为诗人写作白话文等方式，为我校语文研讨提供了宝贵的探索经验。

这次教研扎实有效，不论执教者，还是听课教师，对如何上好古诗，如何在教学中体现语文素养都是一剂良药。相信唯有不断追求更高更远的目标，才能让我们庙小语文老师的步履越来越坚定。