4月13号陆静老师执教了《田忌赛马》一课，陆老师的教学过程生动、流畅、层次感强，活动扎实有效。课堂从同学们对熟悉的地方春秋淹城游玩的回忆调动起学生的兴趣，了解了孙膑其人，引出了课堂的几个大问题。梳理了文章脉络，了解了任务关系和故事的起因、经过、结果。通过活动将知识传授给学生，教学过程突出了学生解决问题这一新的理念。积极思考的主动权也完全掌握在学生手中。孙膑的计谋不难看穿，但却成功了，这其中的必要条件是什么？这也引导学生去站在课文中人物的角度，去探索人物的思维过程。最后的拓展延伸，让同学们灵活使用了孙膑的计策。总而言之，陆老师的这节课，紧抓语文要素，落实课程目标，在趣味中提升学生思维能力。