有的放矢，方法行之有效

                    ——五年级教研活动

4月30日，五年级全体语文老师齐聚五（5）教室，开展了以提高学生的语文阅读理解能力为主题的教研活动，认真聆听了王小玲老师执教的《阅读理解讲解课》。

首先王老师谈话的形式强调阅读理解在小学语文教学中有着很重要的地位。今天我们这节课就来掌握一些阅读理解的基本方法，有效地提高我们的阅读理解能力。说到前几天我们对《讨债》这篇阅读进行了一次专项练习，对班级整体情况进行分析，总体评价。接着针对试卷我们重点来掌握阅读理解四方面的基本方法。然后全班交流，讲评题目一一揭示阅读理解的方法。王老师根据实例一步步引导，循循善诱，适时地出示板书，连说时都说到点子上了，学生掌握的效果很明显。最后说说你在这节课上的收获，并激励学生学以致用，提高阅读理解能力。整堂课重点突出，方法行之有效。春风化雨般的渗透中学生学有所得。整堂课很丰满。

课后，备课组的教师进行了讨论，对王老师的课堂作出了一定的评价，这次研讨活动虽然结束了，但活动带给我们的思考才刚刚开始，我们的阅读研究征程还在继续，让我们迈着更加坚定的步伐携手并进，更好地出发！