4月30日，由王佳雪老师执教一年级《荷叶圆圆》一课。

亲切温和的王老师，她特别注重创设轻松活泼的学习氛围，激发学生主动学习的兴趣，整堂课轻松愉悦，学生仿佛走进了一首活泼、美妙的散文诗中，与小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿一起享受快乐心情。王老师采用多种方式训练朗读，并且让学生通过听、读、想、说、演等多种方式来学习与体验。在写字环节，将“机”“朵”“亮”三个生字进行对比识记，寻找共同点与不同点，把识字和写字进行了巧妙结合。

    识字要重理趣，巧用字理，解决义识字；融情境，结合情境，用中识字；添童趣，多元活动，创意识字。经历这样的识字旅程，由学到用，再到个性化创造，汉字成为了鲜活立体的思维艺术，深深印刻在学生心中。