为了进一步落实教学常规，推动新课标在日常教学的运用，推动教师在日常工作实践中发现问题，解决问题进一步关注学生学科思维的生成、学科素养的形成。2024年5月7日，武进区庙桥小学英语组参与了区联合调研活动。

在日常工作中，英语组成员间重视团队合作，对备课和作业情况进行了多次地检查，进行问题自纠，旨在夯实教育教学常规落实的基础上，能够通过详细的日常工作，保证英语教学水平的平稳发挥以及英语教学秩序的有效维持。5月6日接到调研活动的通知后，英语组全体成员更是发挥各自所长，帮助上课老师进行课堂教学设计的完善，并对学生的作业、教师的备课听课笔记进行了再次检查。

5月7日，区联合调研活动正式拉开帷幕。清英外国语学校副校长胡佳慧在庙桥小学课程中心副主任金丹的陪同下，走进了祁彦静老师的课堂，英语组其他成员也参与其中。祁彦静老师执教内容为3B《Unit 6 What time is it ?》story time 板块。祁老师教学设计合理有序，课堂准备精致到位，课堂组织语境真实。。祁老师以趣启思，激活学生的思维引导学生迅速融入课堂调动了他们学习的积极性。文本解读部分，祁老师以问促思，培养学生的语言思维 ，体会人物的情感，促进他们的语言思维 ，通过学生的自主学习、合作，来深入地探究文本，帮助其建立对未来英语学习持续发展的信心。

而后，大家又移步五2班，共同观摩了由陈玲老师执教的5B《Unit 7 Chinese Festivals》story time板块的课堂教学。陈老师对文本进行了抽丝剥茧般的解读，通过多元素的参与，让学生直观了解中国各种传统节日的文化底蕴。同时通过课堂的翻转，将学生放在课堂主体地位，在帮助学生解读模块一后放手让学生在小组合作过程中获取文本信息，尝试自主学习，并在过程中获得文化自信，提升对祖国文化的认同感，进一步在语言教学中感知文化的魅力。

课后，对今天两位教师的课，胡佳慧校长进行了提纲挈领的点评。胡校长指出，两位老师的课准备精心，板书细化，教学目标明确，三年级的课符合学生心理发展，生动有趣；五年级的课以本为本，扎实解读，并且能够通过反思让学生明确节日的意义。但是针对目前的英语教学实际，教师们还要更加领会新课标的要求，可以借助前置学习单等多种方式，丰富教学的形式，扩大学生自主操作的范围，促进教师和学生双向奔赴。

此次调研是一次教学常规的检查，也是一次教师自我成长和发展的机遇，相信此次调研过后，老师们会更加重视教学常规的落实，立足课堂教学实践的深耕，笃行致远。

（庙桥小学英语组供稿  撰稿：程蕾  摄影：李天豪  审核：金丹）